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    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的动物之间的关系是（ ）
    A.竞争
    B.合作
    C.捕食
    D.共生

    【答案】C
    【解析】“螳螂捕蝉，黄雀在后，”体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀和螳螂，黄雀吃螳螂都是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，其食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀。可见C符合题意。

    所以答案是：C

    【考点精析】利用食物链对题目进行判断即可得到答案，需要熟知食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是家鸽鸟卵和鸟的胚胎发育的结构示意图。请据图回答。

    （1）家鸽的卵细胞包括[ ]__________、[ ]___________________、[ ]___________________。

    （2）[8]是胚胎，是由鸟卵结构中的[]________________发育而来的。

    （3）即对家鸽卵起保护作用，还能对胚胎发育提供水分和养料的结构的是____________________________。

    （4）鸡卵产出后，胚胎发育停止，后经雌鸡孵化，胚胎才能继续发育，最终发育成雏鸡。这种现象说明，卵生动物的受精卵主要在母体外发育，受外界_________________________的影响比较大。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】菠菜是我们常使用的一种蔬菜，这是小明在显微镜下观察实验后绘制的效果图。请根据自己的实验过程分析回答。

    （1）图甲[_____]_____细胞构成了叶的营养组织。Ⅱ侧表示叶片的_____（向光面/背光面）。

    （2）菠菜水分的散失主要通过图甲中的[_____]_____进行；进行呼吸作用的主要场所是图乙中的[_____]_____。

    （3）在夏季人吃了变质的菠菜后很容易患细菌性痢疾，是由痢疾杆菌引起的。菠菜细胞与痢疾杆菌相比，细胞结构的典型特点是_____。

    （4）制作菠菜表皮临时装片时，为防止产生气泡，正确的操作是_____。

    （5）欲探究“光是植物光合作用的必要条件”。现提供：新鲜的菠菜叶，两个带有橡皮塞的大锥形瓶，带火星的细木条等。请写出简要的实验设计思路。_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】研究动植物生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生态平衡就是生态系统中的各种生物的数量和所占比例保持不变．___．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】咀嚼甘蔗会觉得很甜，这些含有甜味的物质，来自甘蔗细胞的（ ）。
    A.细胞壁
    B.细胞膜
    C.细胞质
    D.液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】制作口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的方法，要使盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，然后再缓缓地盖在水滴上，其目的是（ ）。
    A.避免载玻片被压碎
    B.避免盖玻片破碎
    C.避免盖玻片下面出现气泡
    D.避免将标本压破

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下属于先天性行为的是：（　　）

    ①被蜜蜂蛰过的猴子，不再取食蜂蜜

    ②失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼

    ③母鸡孵卵

    ④老鼠走迷宫而取到食物

    A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答下列问题：

    （1）根据图A结构示意图，写出结构的名称：[1]__________ [3]__________

    （2）可以发酵制作酸奶的生物是__________，这类生物与C在结构上最显著的区别是__________。

    （3）上图中__________（填字母）可以使橘子长毛发霉。

    （4）曾经在非洲肆虐的埃博拉病毒与图中__________（填字母）的结构相似，都没有________结构，是由蛋白质外壳和__________构成，营养方式为__________。

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