图中所示的结构中，分泌的消化液不含消化酶．

A.
①
B.
②
C.
③
D.
④

A
分析：人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，它们的功能分别是分泌唾液、胃液、肠液、胰液和胆汁等消化液．
解答：图中①是肝脏，②是胃，③是胰腺，④小肠．
肠腺分泌的肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶；肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能把脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化；胃腺分泌胃液，胃液中含有消化蛋白质的酶；胰腺分泌的胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶．
故选：A．
点评：胆汁中虽然不含用消化酶，但脂肪的消化离不开胆汁．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2013?云阳县质检）如图是反射弧结构模式图，图中所示的结构分别是：
①

感受器

②

效应器

③

传入神经

④

传出神经

⑤

神经中枢

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内（图一所示），并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下照射3-4小时后，取其茎进行横切（图二所示），观察并回答下列问题：

（1）图一中变红的结构是叶脉（或叶片），图二中变红的结构是

．这一实验说明了植物根吸收的水分是通过该结构输送到植物的各个器官．
（2）图二中的3是

，从植物体的结构层次看，属于分生组织，该组织细胞经过分裂向外形成韧皮部，向内形成

．
（3）该实验中，将带叶的茎放在阳光下照射，其目的让叶片上的

张开，以利于水分的散失，从而提高植物的蒸腾作用，该结构还是

等生理活动的气体交换的窗口．

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科目：初中生物 来源：2012-2013学年广东省东莞市八年级第一学期教学质量检查生物试卷（带解析） 题型：综合题

(5分)请据图回答：（内填写序号，   上填写名称。）

（1）家鸽的身体呈     形，这有利于飞行。
（2）图中所示的结构②是          ，当家鸽飞行时，每呼吸一次，气体两次经过图中        ，
并在其中进行            ，这种呼吸方式称为双重呼吸。
（3）除上述特征外，家鸽适应的特征还有：                       。

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科目：初中生物 来源：2013届湖北省黄冈市蕲春县九年级上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

（每空1分，共5分）把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内（图一所示），并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下照射3-4小时后，取其茎进行横切（图二所示），观察并回答下列问题：

（1）图一中变红的结构是叶脉（或叶片），图二中变红的结构是       。这一实验说明了植物根吸收的水分是通过该结构输送到植物的各个器官。
（2）图二中的3是           ，从植物体的结构层次看，属于分生组织，该组织细胞经过分裂向外形成韧皮部，向内形成____________。
（3）该实验中，将带叶的茎放在阳光下照射，其目的让叶片上的        张开，以利于水分的散失，从而提高植物的蒸腾作用，该结构还是                    等生理活动的气体交换的窗口。

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科目：初中生物 来源：2012-2013学年湖北省黄冈市蕲春县九年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

（每空1分，共5分）把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内（图一所示），并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下照射3-4小时后，取其茎进行横切（图二所示），观察并回答下列问题：

（1）图一中变红的结构是叶脉（或叶片），图二中变红的结构是。这一实验说明了植物根吸收的水分是通过该结构输送到植物的各个器官。

（2）图二中的3是，从植物体的结构层次看，属于分生组织，该组织细胞经过分裂向外形成韧皮部，向内形成____________。

（3）该实验中，将带叶的茎放在阳光下照射，其目的让叶片上的张开，以利于水分的散失，从而提高植物的蒸腾作用，该结构还是等生理活动的气体交换的窗口。

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图中所示的结构中，分泌的消化液不含消化酶．