科目:初中生物 来源:2014-2015学年河北临西县一中七年级下第一次月考生物试卷(A卷)(解析版) 题型:选择题
下列消化系统的器官中,不与食物直接接触的是( )
A.食道 B.胃 C.肝脏 D.咽
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科目:初中生物 来源:2016年内蒙古鄂尔多斯市初二年级第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表是“探究动物绕道取食”实验结果的统计数据,下列分析不正确的是
动物种类 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的尝试次数 | 51 | 28 | 4 |
A.动物绕道取食是一种学习行为 B.甲、乙、丙三种动物,丙最高等
C.丙的学习能力最强 D.绕道取食行为主要是由遗传物质决定的
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年重庆市七年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:探究题
下图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。请回答问题。
(1)图Ⅰ所示的实验装置中,序号_________、_________、_________、_________分别模拟人体的气管、胸廓、肺和膈。
(2)图Ⅱ模拟的是人体在__________时膈肌所处的运动状态,此时由于膈肌的收缩,胸廓的
上下径________________(填“增大”或者“减小”)。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年重庆市七年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某B型血的人因车祸需要输血,下列做法中,最合理的是( )
A.直接输入B型血 B.直接输入O型血
C.选B型血做交叉配血试验后输血 D.选O型血做交叉配血试验后输血
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市兰陵县七年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:探究题
如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,据图回答:
(1)图中曲线乙表示__________的消化。
(2)从图中看,淀粉最终在_________中彻底消化分解成葡萄糖。下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表。分析完成下列问题:
(3)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用______________________号试管进行对照实验。
(4)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是: _______________?
(5)实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是________________________________(写出一种即可)
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