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    据图回答：
    （1）如图是
     
    的结构示意图，其菌体是由许多细胞连接起来的
     
    构成的．
    （2）该真菌是通过产生大量的
     
    来繁殖后代的．
    考点：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点
    专题：
    分析：青霉靠孢子来繁殖后代，青霉成熟的孢子呈青绿色，呈扫帚状．
    解答：解：（1）青霉是属于多细胞真菌，有大量的菌丝构成的．
    （2）该真菌是通过产生大量的孢子来繁殖后代．
    故答案为：（1）青霉；菌丝；（2）孢子．
    点评：解答此类题目的关键是熟记青霉的结构特点．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是蝗虫的外部形态图．据图回答：
    （1）它的身体分为
     
    、胸部、
     
    ．
    （2）体表的外骨骼的作用是
     

    （3）蝗虫的胸部是其运动中心，共有
     
     对足，
     
    对翅．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东”是一首名诗，诗中提到的项羽，更是历史名人，有“西楚霸王”之称．传说当年项羽和刘邦决战，兵败行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个蚂蚁围成的大字“霸王死于此”．项羽心想：这是天意，遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎．请回答：动物的通讯方式中蚂蚁依靠
     
    ；蜜蜂依靠
     
    ；青蛙依靠
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，请分析回答：
    （1）图中所指的1是
     
    ，它是在
     
    里产生的．
    （2）图中4是
     
    ，根据这一结构的生长情况分析，说明这朵花还没完成
     
    作用．这一作用一经完成，[
     
    ]
     
    将发育成种子，[
     
    ]
     
    将发育成果实．
    （3）此花果实成熟后有
     
    粒种子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国计划生育政策的目的是
     
    、
     
    ；中心内容是
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的生长发育分为：婴儿期、幼儿期、童年期、
     
    、成年期．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    构成人体的基本组织有4种．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是检验呼出气体的实验装置，根据所学的知识和实验经验回答下列问题．
    （1）在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气，吸气时，用夹子夹紧B管的橡皮管；呼气时，夹紧A管的橡皮管．进行多次后，
     
    （填“A”或“B”）试管内的石灰水变浑浊了．证明呼出的气体中含
     
    ．
    （2）在实验中设置A试管的目的是
     
    ．
    （3）人体内呼出的二氧化碳产生的部位是
     

    A．血液   B．肺泡   C．细胞   D．气管
    （4）在呼吸时，由于肋间肌和膈肌
     
    ，胸廓扩大，气体就被吸入．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示食物在消化道内的消化情况．甲、乙、丙分别代表三种主要的营养物质，字母表示组成消化道的各个器官，请回答：
    （1）甲、乙、丙分别代表的物质是：甲
     
    ；乙
     
    ；丙
     
    ，这三种物质在D处最终被分解．则D代表的器官是
     
    ．
    （2）胰腺分泌的胰液在字母
     
    ，表示的地方进入消化道．曲线乙在C、D中连续下降的原因是
     
    ．
    （3）消化后的营养物质几乎全部在字母
     
    处被吸收．从曲线中看出：食物的消化开始于
     
    ，完成于
     
    ；因此
     
    是消化和吸收的主要器官．

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