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    6．植物会从照射它的光中吸收大量的能量来维持它的生长，因此吸收光是植物的一个重要本领．但是植物往往对不同颜色的光有不同的吸收率．一位科学家把一绿色植物放在不同颜色的光下照射，然后再测量该植物对每种光的吸收值．利用表中的数据来回答下列问题：
    光的颜色光吸收的百分率
    红55
    橙10
    黄2
    绿1
    蓝85
    紫40
    （1）这棵植物吸收的主要三种光是：蓝光、红光和紫光．
    （2）如果这棵植物放入由绿色玻璃（只有绿色光能够通过）做成的暖房内，会发生什么现象？这棵植物的光合作用会极其微弱，因为绿光的吸收值只有1%．
    （3）如果有红色植物生长于人工环境的温室内，最不适合什么颜色的光来照射？红光．

    分析 绘柱状图时，把光的颜色设为横坐标，光吸收的百分率为纵坐标．不同颜色的光在横坐标上要均匀分布，纵坐标的数值要依据给出的数据中的最大值做为参考取纵坐标的最大值．

    解答 解：（1）通过绘制柱状图，一眼就能看出光吸收率最高的在种光分别是：蓝光、红光、紫光．
    （2）如果只用绿光照射植物，这棵植物的光合作用会极其微弱，因为绿光的吸收值只有1%．
    （3）如果实验中采用的是一棵红叶的植物，放在不同颜色的光下照射，因为红光几乎都被反射的缘故，红叶植物对红光的吸收百分率最低．故红叶会植物不适合用红光照射．
    故答案为：
    （1）蓝光、红光和紫光．
    （2）这棵植物的光合作用会极其微弱，因为绿光的吸收值只有1%．
    （3）红光

    点评 在平时学习中要多注意练习自己的绘数据图的能力，注意学科之间知识的渗透．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    9．以下是研究pH对人体唾液淀粉酶活性影响的实验．准备5支装入2毫升浓度相同但pH不同的淀粉糊，再分别加入1毫升浓度相同的唾液，充分振荡后置于25℃的水浴中．十分钟后，分别加一滴碘液，5支试管的显色结果如表：（注：“+“表示蓝色的程度）．
    试管号12345
    pH5.66.26.87.48.0
    结果（颜色）+++橙黄色+++
    请分析回答：
    （1）根据上表提供的信息，可知pH约为6.8时，该酶的活性最强；
    （2）提供一种能使实验在更短的时间内完成的方法：将试管放入37℃水浴中；
    （3）为确认淀粉糊的消失是由于酶的作用，还应再设计对比实验，与3号试管进行对照，在这支试管再加入1毫升蒸馏水，充分振荡后置于同一恒温水浴中，十分钟后，滴加一滴碘液观察实验现象．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，能表示细胞分化过程的是（　　）
    A．1、3B．1、2C．2、4D．3、4

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是呼吸系统模式图，请据图回答：
    （1）对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的结构是[1]鼻腔．
    （2）痰是由[3]气管和[6]支气管内表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成．
    （3）体内进行气体交换的功能单位是[4]肺，它的壁由一层上皮细胞构成，外面有毛细血管和弹性纤维围绕着．适于肺泡与血液之间进行气体交换．
    （4）肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红蛋白结合需要穿过5层细胞膜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

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    （2）小明发现，每年妈妈种的南瓜至少是两株；在南瓜开花期间，妈妈会把一些雄花的花蕊取下来去触碰雌花的花蕊，妈妈的操作实际上是在进行人工授粉；．
    （3）小明妈妈说自家阳台种的南瓜，是纯天然有机绿色蔬菜；而蔬菜种植大户的菜农有时为了为防治害虫往往在南瓜开花、结实期间频繁地喷洒农药．菜农这样做的主要危害是污染环境或蔬菜中农药残留物会间接进入人体，危害人的健康．（写出一条即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．吃了花生仁，主要吃种子的（　　）
    A．胚芽B．胚乳C．子叶D．胚根

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

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    15．生物分类等级由大到小排列的是（　　）
    A．门、纲、目、科、属、品B．界、门、纲、目、种、属、品种
    C．界、门、目、纲、属、科、种D．界、门、纲、目、科、属、种

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