A. | 玉米种子的子叶遇碘变蓝,说明含有淀粉 | |
B. | 在探究CO2是光合作用的原料时,要设计对照实验 | |
C. | 蛋白质的特性是遇到双缩脲试剂变红色 | |
D. | 木本植物的茎不能逐年加粗的原因是其维管束中没有形成层 |
分析 (1)淀粉有遇到碘液变成蓝色的特性,常用此来检验淀粉的存在.玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成,玉米种子的营养物质储存在胚乳中;
(2)探究实验要设置对照实验,对照实验包括实验组和对照组,而两组只能存在一个变量,这样两组所出现不同的实验现象,才能说明是由这一环境因素引起的.
(3)验证物质成分的方式常常有:淀粉常用碘液验证,遇碘变蓝.而蛋白质常用双缩脲试剂验证,遇双缩脲试剂变红褐色.
(4)木质茎的结构由外向内依次为树皮(包括表皮和韧皮部)、形成层、木质部和髓.
解答 解:A、玉米种子中储存营养物质的结构是胚乳,所以在玉米种子剖面上滴一滴碘液,染成蓝色的是胚乳,A错误;
B、在探究CO2是光合作用的原料时,要设计对照实验,如小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液,则植物所处的环境中缺少二氧化碳,再设计另一套相同的实验装置,将小烧杯中的液体换成清水,其他条件和设置都相同,则形成一组以二氧化碳为变量的对照实验,可以用来验证光合作用的原料是二氧化碳,B正确;
C、蛋白质中加入双缩脲试剂,震荡均匀,会观察到出现红褐色的现象,C错误;
D、木质茎的结构由外向内依次为树皮(包括表皮和韧皮部)、形成层、木质部和髓三部分,其中 形成层的细胞能不断地进行分裂,向外形成韧皮部,向内形成木质部,使茎逐年加粗,D错误.
故选:B
点评 该题考查多个实验的细节知识点,知识面广,需要在平时多积累.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转基因技术就是把生物体的某基因拼接到另一生物的DNA上 | |
B. | 转基因生物所表现出来的新性状不能遗传给后代 | |
C. | 转基因动物所表现出的是接入基因所控制的性状 | |
D. | 现代某些生物技术的安全性和伦理问题还有待解决 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 施用农家肥 | B. | 适时松土 | ||
C. | 延长光照时间 | D. | 增加二氧化碳浓度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
组别 | A | B | C |
处理 | 干燥环境 | 潮湿环境 | 潮湿环境 |
方法 | 将烤干的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在①环境里 |
实验结果 (一周后观察) | 不发霉 | 发霉 | 不发霉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧透过肺泡壁和毛细血管壁进入到血液里 | |
B. | 二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入到肺泡里 | |
C. | 动脉血变成了静脉血 | |
D. | 静脉血变成了动脉血 |
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