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    人类是生物圈的组成部分，人类的生存又会不断地影响生物圈．______（判断对错）
    自然环境中，各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境．人类在生存发展中不断适应环境，同时人类也能影响和改变着环境；现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式
    故答案为：√．
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    地球上被誉为“绿色水库”的是（　　）
    A．森林生态系统B．草原生态系统
    C．海洋生态系统D．湿地生态系统

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    判断题（正确的在括号内打√，错误的打×）
    （1）植物生活不需要营养物质，动物生活需要营养物质______．
    （2）生物体都有细胞构成______．
    （3）旗形树冠像一面旗帜，主要原因是旗形树生活在寒冷的北方______．
    （4）在一个生态系统中，物种比较单一，某种动物仅以一种动物为食，这个生态系统相当脆弱______．
    （5）生态系统的生产者主要指动物．______．
    （6）生产者和分解者之间没有任何关系______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    可以保护生物圈的活动是（　　）
    A．大量使用农药化肥B．砍伐森林
    C．回收废旧电池D．燃烧大量煤炭

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    澳大利亚为发展畜牧业，从欧洲引进大批黄牛．引进黄牛促进畜牧业的发展．但是，千万头牛每年排出的几亿堆牛粪，污染了百万亩草场出现了一块块秃斑，苍蝇滋生，危及家畜，草原生态系统几乎到了崩溃的边缘．后来，澳大利亚的生态学家立足于改善食物链，从中国引进了多种食物链，从中国引进了多种蜣螂（又叫屎壳郎），在草原上放养．这些蜣螂将牛粪滚成球团，推进地下，清除了污染，肥沃了土壤，促进了牧草的生长．几年后，草原生态系统得以恢复．请你分析澳大利亚引入了大批黄牛后为什么使草原受到严重污染，危及畜牧业发展．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    一般来说，生态系统中生物的总类和数量越多，食物链和食物间越复杂，生态系统的调节能力就越强，下表为某生物兴趣小组设计的4个生态系统装置中放置的生物种类和数量的统计结果，依据表中的数据分析推断，调节能力最强的生态系统是（　　）
    特种1特种2特种3特种4特种5特种6特种7特种8特种9
    A0900030300040
    B200350003000040
    C1502601008004030205040
    D150240080000200
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在一个由植物→虫子→鸟→猛禽组成的食物链中，若猛禽消失，鸟的数量会（　　）
    A．缓慢上升B．迅速上升
    C．保持相对稳定D．先上升然后再降下来

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    生态系统具有一定的自动调节能力，所以它永远不会遭到破坏．______．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：多选题

    如下是某同学对生态系统的理解，你不认可的是（　　）
    A．生态系统中必不可少的生物成分是生产者和分解者
    B．一个池塘就是一个生态系统
    C．一片草地上的所有动物、植物、微生物构成一个生态系统
    D．森林生态系统的自动调节能力比农田生态系统差

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