我国是桃的原产地,公元前2000年左右,就有桃的栽培.在《神农本草经》中,桃仁被记载为药物.某科研小组对桃的果肉颜色进行遗传实验,结果如下.
组别 | 亲代配对 | 子代数目(株数) | |
甲 | 黄色×白色 | 0 | 198 |
乙 | 黄色×白色 | 101 | 96 |
丙 | 白色×白色 | 56 | 143 |
丁 | 白色×白色 | 0 | 197 |
(1)桃树体细胞的染色体数目是16条,那么花粉中精子的染色体数目是 .
(2)桃树通过形成桃果来繁殖后代,这样的生殖方式属于 .
(3)根据实验结果可判断桃果肉黄色是 (显或隐)性性状.判断依据是 组(哪两组?)的实验数据.如果用R表示显性基因,r表示隐性基因,则白色果肉桃的基因组成是 .
科目:初中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为细胞分裂过程的示意图,表示分裂过程的顺序正确的是( )
A.a→c→d→b
B.c→a→b→d
C.d→b→a→c
D.b→c→d→a
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年安徽省淮北市濉溪县八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:填空题
学习了“微生物在生物圈的作用”后,同学小静与小雪对冰箱中是否有微生物产生质疑,小静说:“冰箱里没有微生物,存放食物,不会腐败变质.”小雪说:“冰箱里有微生物,冰箱并不具有灭菌功能,只能推迟食物腐败变质.”到底谁的观点对呢?请设计一个实验,并对结果进行分析.
(1)请补充完整探究方案:
①把一块鲜牛肉煮成肉冻,平均分装在两个小培养皿中,贴上标签,标上A、B.
②将两个相同的大号培养皿盖在A、B培养皿上后,高温灭菌,冷却.
③将盖在A培养皿上面的大号培养皿去掉,同时, (填“去掉”或“保留”)盖在B培养皿上面的大号培养皿,把A、B培养皿一起放入家中经常使用的冰箱中.
④每天观察并记录两个培养皿菌落生长情况.
(2)实验结果:数日后,取出发现A培养皿有细菌群落,B培养皿没有.
(3)实验结论:实验的结果支持了 同学的观点.
(4)请分析回答:
①该实验中的假设是 .
②该实验中设置B培养皿是为了起 作用.
③该实验中如果不进行高温灭菌, (填“能”或“不能”)得出实验的结论.
④A、B两组培养皿中的鲜肉冻含有微生物生活所必须的充足的水分、无机盐及丰富的 ,为微生物的生活和大量繁殖创造良好的营养条件.
⑤根据所学知识,我们要延长冰箱里食物的储存期,合理的做法是 .
A.冰箱无需清洗和消毒
B.存放的熟食应用保鲜膜封装
C.频繁启闭冰箱门.
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年安徽省淮北市濉溪县八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
蛙的发育过程是( )
A.受精卵→有后肢的蝌蚪→有鳃的蝌蚪→幼蛙→成蛙
B.受精卵→有鳃的蝌蚪→有后肢的蝌蚪→幼蛙→成蛙
C.有后肢的蝌蚪→幼蛙→受精卵→有鳃的蝌蚪→成蛙
D.有鳃的蝌蚪→有后肢的蝌蚪→幼蛙→成蛙→受精卵
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年安徽省淮北市濉溪县八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
用观察法研究动物的行为,必须让动物处于( )状态下.
A.实验室里
B.野外自然状态下
C.家养状态下
D.放在密闭的笼子里
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科目:初中生物 来源:2015年福建省厦门市九年级中考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某海域有以浮游植物为食的丁香鱼和以丁香鱼为食的海鸟.前几年某团体在此海域每年都放生许多虱目鱼鱼苗,最多一年放生3200万尾.如今虱目鱼大量繁殖,由原先食用浮游植物,变成食用丁香鱼,造成丁香鱼被吃光,海鸟也销声匿迹.
(1)请分析材料,写出一条与吃肉的虱目鱼有关的食物链 .
(2)在此海域中,虱目鱼与丁香鱼由 关系转为捕食关系.
(3)此生态中,丁香鱼被吃光,海鸟销声匿迹,影响了该海域的生物 多样性.
(4)海洋中的植物为地球制造了70%的 ,共同维持了生物圈的碳﹣氧平衡.你在日常生活中该如何保护海洋环境: .
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科目:初中生物 来源:2015年福建省厦门市九年级中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
播种在水涝地的种子一般很难萌发,这是因为缺少种子萌发所需要的( )
A.水分 B.空气 C.养料 D.温度
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省菏泽市郓城县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:填空题
请根据所学绿色植物知识,回答:
(1)夏天傍晚选择树林中的小路散步,感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润.你认为这主要是由于绿色植物的 和 的结果
(2)晨练不去树林而是选择小河边,是因为夜幕降临,树林中树木的 使周围环境的空气不如傍晚清新
(3)李阳同学用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化,并把这些数字用曲线表示如图1,你认为他测量的是何种气体的含量变化 .
(4)将图2植株中乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸,暗处理一昼夜后,再置于阳光下4小时,取下叶,经脱色、漂洗后用碘液处理,发现C部位未变蓝色,B部位呈蓝色.则上述实验能够证明光合作用需要 .
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