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    【题目】请观察如图所示人的生殖过程中一对染色体的变化情况，并回答下列小题。

    【1】染色体数目减半的细胞是（　　）

    A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④

    【2】图中的A和a表示的是 （　　）

    A. DNAB. 基因C. 染色体D. 细胞核

    【答案】

    【1】D

    【2】B

    【解析】

    在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中；通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体和基因，又含有精子的染色体和基因，因此受精卵内的染色体与体细胞内的染色体数目一致。

    【1】在体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中，图示①③是体细胞，②、④属于生殖细胞，其内染色体为体细胞的一半，⑤是受精卵，其内染色体一半来自父亲，另一半来自母亲。因此色体数目减半的细胞是生殖细胞：②④。

    【2】基因是具有遗传效应的DNA分子的片段，它们大多有规律地集中在细胞核内的染色体上，图中的“”代表染色体，染色体上的一个遗传效应的片段是基因，即A和a表示的是基因。

    此题考查了生殖过程中染色体的变化。

    练习册系列答案
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    B. 该食物网中共有4条食物链

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    （1）本实验探究的问题是：电脑辐射对雄性大鼠的身体有没有伤害？请你作出假设：_____。

    （2）进行实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只，甲组置于未开机的电脑前，乙组置于_____的电脑前；其他饲料条件相同，六十天后获得实验数据如图

    （3）本实验设置的变量是_____。

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    （4）每个实验组都用了8只而不是1只大鼠，目的是_____。

    （5）从表中数据可看出，电脑辐射影响了_____组大鼠的体重增长和精子的正常发育。

    （6）数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，这对我们中学生有什么启示？答：_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】显微镜放到实验桌上的正确位置是（ ）
    A.实验者的正前方，镜筒朝后
    B.实验桌的中央，镜筒朝前
    C.最接近光源的地方
    D.实验者的前方略偏左（距台边7厘米左右），镜筒朝前

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    【题目】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫_____。完成下图_____

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    【题目】某研究小组用同种的、萌发和煮熟的种子进行植物呼吸作用实验（如下图），下列描述正确的是（ ）

    A. 甲、乙瓶中均放入煮熟的种子

    B. 甲、乙瓶中均放入萌发的种子

    C. 甲瓶中的氧气被萌发的种子吸收了

    D. 乙瓶中的二氧化碳被煮熟的种子吸收了

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】福建厦门珍稀海洋物种国家级自然保护区保护的对象是（　　）
    A.珍稀野生动物及其赖以生存的环境
    B.珍稀濒危动物
    C.所有生物
    D.珍稀野生动物所生存的环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是花的基本结构示意图，请据图回答

    （1）填写图中的各标号的名称：⑦______，⑧______，⑨______，______，______。

    （2）花开放以前起保护作用的结构是[______]和[______]。

    （3）这朵花的颜色鲜艳，且有花蜜，由此可推断它是通过______来传粉的。

    （4）完成受精作用后③发育成______；④发育成______。

    （5）受精作用后，会凋谢的花的结构有______。

    ①花瓣 ②雄蕊 ③花柱 ④花萼 ⑤子房

    A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④

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    【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物生殖和发育的有关知识进行了探究，请回答下列问题：

    （1）下列生物产生新个体的方式中，属于有性生殖的有____（填字母）。

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