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    从生态学上考虑，农民在农田里除草是为了调整（　　）
    A、作物和杂草间的生态平衡
    B、生态系统的物质循环
    C、水和肥料的使用效率
    D、生态系统的能量流动方向
    考点：生物和生物之间有密切的联系
    专题：
    分析：绿色植物为自然界中的生物提供物质和能量，物质、能量沿着食物链流动，逐级递减，据此作答．
    解答：解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．小麦与杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系．农民要拔掉杂草，是为了使能量集中流向对人类有用的小麦．
    因此麦田中农民要拔掉杂草，用生态学观点看这是为了调整能量在生态系统中流动的方向．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生活生产中的实际问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    “天高云淡，望断南飞雁”．下列有关鸟类迁徙的解释中，不正确的是（　　）
    A、鸟类有强大的飞行能力．．所以能长途飞行
    B、鸟类不能保持恒定的体温，冬季必须飞到南方温暖的地方
    C、迁徙可以使鸟类更好的觅食或繁衍后代
    D、迁徙是鸟类长期适应环境的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    春天鲜花盛开，蜜蜂采蜜时对鲜花所起的作用是（　　）
    A、帮助传粉
    B、防治害虫
    C、有助于花释放香气
    D、有助于花期延长

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在自然界的物质循环中，
     
    和
     
    能够把动植物的遗体分解成
     
    、
     
    和
     
    这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造
     
    由此可见，
     
    和
     
    对于自然界中物质循环起着重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大多细菌只能利用现成的有机物生活，因为细胞内没有
     
    ．有些细菌在生长发育后期
     
    ，
     
    ，形成
     
    ，这种
     
    体对恶劣环境有较强的抵抗能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    地球上的绿色植物可以分成四大类群，其中不产生种子的植物中，没有根、茎、叶分化的是
     
    ，有根、茎、叶分化，并且有专门的输导组织的是
     
    ，有茎、叶的分化，但是没有输导组织的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各特征有利于家兔适应陆地生活环境的是（　　）
    ①用肺呼吸  ②盲肠发达  ③体温恒定  ④大脑发达  ⑤四肢发达  ⑥牙齿分为门齿和臼齿．
    A、①②③④B、③④⑤⑥
    C、①②③④⑤⑥D、①②⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将植物光合作用的相关内容连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图是呼吸时胸廊和膈肌的示意图，请据图完成下列各题：
    （1）如图（一）表示呼吸过程中
     
    时的状态，此时，膈肌
     
    ，
    肋间肌
     
    （填收缩或舒张），胸廊
     
    （填扩大或缩小），
    肺内气压
     
    外界气压，气体被
     
    ．
    （2）图（二）表示呼吸过程中
     
    时的状态．

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