【题目】下列关于生物圈的叙述，正确的是（ ）
A. 生物圈是指地球上所有生物及其生存环境的总称
B. 生物圈包括大气圈，水圈和岩石圈
C. 生物圈只为生物的生存提供了水和氧气
D. 温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件，而是自古就有的。
口算小状元口算速算天天练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池中的金鱼喂它所捕杀的昆虫，美国红雀的这种行为属于（ ）
A. 觅食行为 B. 生殖行为 C. 防御行为 D. 后天性行为
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列反射活动中，不是人类特有的是（ ）
A. 听说妈妈买了酸杏，小玲流出了口水
B. 聋哑人手语“演唱”，观众感动流泪
C. 看一篇感人的文章，小明留下了眼泪
D. 一朝被蛇咬，十年怕井绳
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示是四种微生物的结构示意图，请据图回答下列问题．
（1）如图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是甲无成形的__．请写出图甲⑥所指的结构名称：__．
（2）图丁中的a是__，图中的乙、丙、丁都可通过产生a来繁殖后代．
（3）如图中的__（填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳．
（4）以上生物在自然界中的作用主要是大多数作为__参与物质循环；有些种类是寄生生活的，能引起动植物和人患病；有些与动植物共生．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】已知酵母菌中含过氧化氢酶，能催化分解过氧化氢。小金据此设计并进行如下实验，探究温度对酶催化作用的影响。图甲为实验装置示意图。
①选用2套图甲装置分别设置实验组与对照组，并将表中所示液体吸入相应注射器中；
②将装置恒温10分钟后，观察并记录各活塞对应的刻度变化量；
③打开止水夹，将注射器A中的液体缓慢推至B中后再夹紧止水夹，恒温5分钟后，观察并记录注射器B活塞对应的刻度变化量，重复试验3次并取平均值；
④改变实验温度（温度设置：0℃、10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃），重复步骤①②③步骤。在不同温度下，步骤②中活塞对应的刻度变化量均为0，步骤③中实验组和对照组的注射器B活塞对应的刻度变化量随温度的变化如图乙所示。
（1）写出过氧化氢酶催化分解过氧化氢的化学方式。
（2）对照组的注射器B中应吸入。
（3）由图乙的实验数据，可得到的结论是。
（4）过氧化氢因其加热自分解的特性，一般不作为探究温度对酶催化作用影响的实验材料。小金认为在一定条件下，过氧化氢作为探究温度对酶催化作用影响的实验材料是可行的，请从本实验的结 果说明他的理由 ________________________
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