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    生物圈的水循环是大自然中的水通过蒸发、植物蒸腾、降水等环节，在生物圈中进行连续运动的过程．水循环的动力主要是______，它可以使水通过蒸发进入大气中．
    大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达．可谓“根深叶茂”，“树大根深”，庞大的根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分，还可以固定土壤，利用根系的这种特点可以来保持水土、涵养水源、防止水土流失，植物的茎和叶能缓冲雨水对地面的冲刷，枯枝落叶能吸纳大量的雨水，补充地下水．因此生物圈中水循环的主要动力是蒸腾作用，蒸腾作用参与水循环，水循环的动力主要是太阳能，它可以使水通过蒸发进入大气中．
    故答案为：太阳能．
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    某生物实验小组探究“植物对空气湿度的影响”，用干湿计在某一天的早晨、中午、傍晚分别测量裸地、草地、灌木丛的湿度，每地测三个点，并求出平均值作为每次测量的数值记录在下表中。
           时间
    地点
    		早晨
    		中午
    		傍晚
    裸地
    		68%
    		18.5%
    		45%
    草地
    		73%
    		38%
    		51.3%
    灌木丛
    		81.3%
    		45%
    		65.3%
    （1）为什么每个环境要测三个点并求出平均值作为每次测量的数值？           。
    （2）如果实验当天有雾，能得出准确结论吗？      ；请你说明理由：                。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    去年秋季直至今年春季的连续干旱使我省部分地区受灾严重，农作物大量减产或绝收。请回答：
    （1）水是生命之源，在______________中，有机物相互作用形成了最初的生命，即原始生命诞生于水，生物体的生命活动离不开水。
    （2）干旱影响春播，从种子萌发的条件分析，是因为________     ______，农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种就是这个道理。
    （3）下表为某植物不同器官含水量统计数据，表中数据说明：水是______________。
    部位
    		根尖嫩梢
    		树干
    		干燥的种子
    		肉果类果实
    含水量/％
    		60~90
    		40~50
    		10~14
    		60~90
    （4） “山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源，还可以通过蒸腾作用__________________________        ___。
    （5）缺水引起农作物减产，说明水与光合作用的关系是____________________。
    （6）城市管网漏水、农田大水漫灌、工业生产用水重复利用率不高等水资源浪费现象俯拾皆是。如果你是一名环保专家，你将对我们的工业、农业、生活用水提供什么建议?

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    给植物施用钾肥，含钾的无机盐能进入细胞，主要受下列哪一结构控制(    )
    A．细胞壁B．细胞核C．细胞膜D．细胞质

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    水分在植物生命活动中的作用是(    ) 
    ①水是植物体的重要组成成分
    ②植物体内水分充足时，植物才能保持直立状态
    ③植物体内水分充足时，叶片才能舒展，有利于光合作用
    ④无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收和运输
    A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    读材料回答问题．
    今年7月中旬以来，东北地区尤其是吉林省持续降雨量较多，局部河流出现洪水，部分地区发生洪涝，这段时间的集中降水造成农作物大量减产或绝产．
    （1）洪涝造成大量动植物死亡，这一现象说明______．（填字母）
    A、非生物因素能影响生物的生存B、生物能适应一定的环境
    C、生物能影响环境D、生物与环境可以相互影响
    （2）水是植物进行光合作用的______；而且植物生长所需要的无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收，但是水量过多影响植物的______．
    （3）绿色植物不仅能涵养水源，还可以维持大气中的______的平衡．
    （4）虽然东北地区发生水灾，但浪费水资源的现象比比皆是．作为一名中学生，你应该怎么做？______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    人类生命活动中所利用的能量最终来自食物______．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物体的根、茎、叶都能进行（　　）
    A．光合作用B．吸收作用C．蒸腾作用D．呼吸作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    光是植物进行光合作用的能量来源，光照强度影响着植物的光合作用强度．如图是棉花叶片光合作用中的变化，夏季中午光照最强；但这时植物的大部分气孔由于保护性反应而关闭．根据该图，试回答下列问题：
    （1）植物光合作用的场所是______．
    （2）中午12时左右，光合作用强度反而较低（对应于C点左右），原因是叶片的气孔关闭，影响了______．
    （3）曲线的DE段表示光合作用强度逐渐减弱，原因是D点以后______．
    （4）根据以上分析，如果冬季在塑料大棚里进行蔬菜生产，为了增加产量，可以采取的措施有：
    ①______②______．

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