【题目】右图是某淡水生态系统简图,请据图回答问题:
(1)消费者除了B和D外,还包括 .
(2)用图中的字母写出图中的食物链: .
(3)按照有毒物质沿食物链积累的原则,由图中可以看出含有毒物质最多的生物是(用图中字母表示).若该生物被人体食用,将会造成人体 , 最终威胁到自身.
【答案】
(1)C
(2)A→B→C→D
(3)D;中毒;生态系统
【解析】解:(1)消费者是指生态系统中的各种动物,所以此生态系统中的消费者是B、C、D.A是绿色植物,是生产者.(2)食物链的起点是生产者,终点是消费者,它们之间存有吃与被吃的关系,食物网是由许多条食物链交织在一起而形成的.图中的食物链是:A→B→C→D.(3)有毒物质会沿着食物链逐级积累,营养级越高有毒物质积累越多.图中营养级最高的是鹰.因此若此生态系统被有毒物质污染,则体内有毒物质积累最多的生物是D.若人吃了D,有毒物质进入人的体内,造成人体中毒,最终威胁到生态系统自身.
所以答案是:(1)C(2)A→B→C→D(3)D;中毒;生态系统
【考点精析】本题主要考查了食物链和生态系统的结构和功能的相关知识点,需要掌握食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物;植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为生态系统物质循环示意图,其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物.下列有关叙述正确的是( )
A.图中的甲示分解者
B.图中的丙是生产者
C.图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统
D.图中的生物可构成这样一条食物链:丙→甲→乙
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察图,回答问题:
(1)填出结构名称:2 , 3 .
(2)4内的液体称为 , 5的末端的液体为 . 正常情况下,4内的液体比5末端的液体多了等成分.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体吸气和呼气时胸廓与隔肌的状态,请分析回答下列问题.
(1)甲图表示肋间肌(填“收缩或舒张”)状态.
(2)乙图表示膈肌(填“收缩或舒张”).膈的位置上升,胸廓的容积 .
(3)吸气动作与呼气动作交替,实现了与外界的气体交换.
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