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3.下列古诗中,描写生物生长发育的是(  )
A.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯B.夜来风雨声,花落知多少
C.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天D.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花

分析 生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.据此解答.

解答 解:A、“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”描写了鸟类的生长发育现象.符合题意;
B、夜来风雨声,花落知多少.描写的是自然现象.不符合题意;
C、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.描写的是动物的群聚现象.不符合题意;
D、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花,描写的是温度影响了枫林叶色的变化.不符合题意.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是运用所学知识解释某些现象.

练习册系列答案
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(1)他提出的假设是菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为.
(2)菜青虫从卵开始进行隔离饲养是因为:只有从卵开始才可能说明:卵没有受到环境的影响,使刚孵化的菜青虫不具备学习行为.
(3)通过探究,你得出的结论是菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为.
(4)菜青虫是菜粉蝶的幼虫.菜青虫危害十字花科植物.科学家根据菜粉蝶利用性外激素传递信息的原理,用提取的或人工合成的性外激素,作引诱剂,干扰雌雄虫之间的通讯,从而不能交配,达到控制害虫的目的.

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B.光能、有机物和氧气、二氧化碳和水、叶绿体
C.光能、二氧化碳和水、有机物、叶绿体
D.光能、有机物和氧气、氧气、叶绿体

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19.将下列相符的行为用线连接起来

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