分析 先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为,这是先天性行为,先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失.
学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为.
动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流.
解答 解:(1)蚂蚁能够围成大字并非天意,是因为蚂蚁喜欢蜜糖,蚂蚁的这种行为从功能上看属于取食行为,从获得的途径看属于先天性行为,是生来就会的,受遗传物质控制.
(2)蚂蚁之间靠气味传递信息,但当一只侦察蚁发现食物时也会向其他伙伴做触角动作.若把一只工蚁的触角剪去,因为将蚂蚁的触角剪去,它无法与其他蚂蚁进行信息交流,所以它不能去搬运食物.
(3)一窝蚂蚁由不同的成员组成,蚂蚁是具有明显的社会行为特征的动物,其首领是雌性个体.
故答案为:(1)获得的途径; 先天性; 遗传物质
(2)气味; 触角; 不能; 因为将蚂蚁的触角剪去,它无法与其他蚂蚁进行信息交流
(3)社会; 雌性
点评 明确动物各种行为的特点及获得的途径是解答此题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的蒸腾作用增加空气的湿度 | |
B. | 植物光合作用为其他生物提供有机物 | |
C. | 植物根系能固沙,保持水土 | |
D. | 树总能遮荫,降低气温 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 说明我国生态系统多样化 | B. | 说明我国特有的古老生物种类多 | ||
C. | 说明我国生物种类丰富 | D. | 说明我国经济物种丰富 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸 | B. | 取食 | C. | 生长 | D. | 繁殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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