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关于动物在生物圈中的作用,请在下列空格中填出正确答案:
(1)动物在自然界中的作用可以概括为
 
 
 

(2)动物在分解体内的有机物时能释放能量,同时也产生
 
和尿液等物质,这些物质可以被
 
者利用;而动物的
 
或排出的
 
经过分解者的分解后,也能释放出
 
和无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的
 
考点:动物在自然界中的作用
专题:
分析:动物在自然界中作用:维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子,某些动物数量过多时也会危害植物,如蝗灾等.
解答:解:(1)动物在自然界中作用:维持自然界的生态平衡;促进生态系统的物质循环;帮助植物传粉、传播种子.
(2)生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环.
故答案为:(1)维持自然界的生态平衡;促进生态系统的物质循环;帮助植物传粉、传播种子;
(2)二氧化碳;生产;遗体;粪便;二氧化碳;物质循环;
点评:人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事.各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物资源.
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如图所示,把一棵银边天竺葵(它的叶子边缘呈白色,其它部分呈绿色)在黑暗中放置24小时后,选一健壮的叶片,用不透光的两块黑纸片在A处从正反两面遮住,然后将整个植物体移到阳光下照射数小时.之后把该叶片摘下,去掉叶绿素,加碘液处理.请回答下列问题:
(1)A处在滴加碘液后的现象是
 
,原因是A处遮光未进行光合作用,A与B进行对照说明了
 

(2)C处(叶片边缘)没有变蓝,说明
 

(3)请写出光合作用的反应式:
 

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把食物放在冰箱保鲜是利用什么来抑制微生物在食品中的生长和繁殖(  )
A、高温B、低温C、药物D、脱水

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如图为人体部分血液循环示意图,请据图回答.
(1)若⑤为小肠内毛细血管,它主要分布在小肠皱壁上的
 
 中;食物中复杂的有机物需分解成
 
 才能被小肠吸收.
(2)若图中①要是肺部毛细血管,那么结构⑧中的血为
 
.①处毛细血管有利于气体交换的结构特点是
 

(3)若⑤为肾脏的毛细血管,则④比⑥内血液中明显减少的成分是
 
,缠绕在
 
 上的毛细血管将原尿中的全部葡萄糖重新送回血液.
(4)请用数字和箭头表示心脏相关腔室之间,血液流动的方向
 

(5)若⑤为下肢处毛细血管,请用数字和箭头表示肌肉细胞产生的二氧化碳,经血液循环排出体外的途径:⑤→
 

(6)若给此人注射乙肝疫苗来预防疾病,这种免疫属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

地球上最初的生命诞生在(  )
A、原始大气B、火山口
C、原始海洋D、原始陆地

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科目:初中生物 来源: 题型:

加入酵母(含有具有活性的酵母菌)和面时,可使蒸出的馒头暄软多孔,原因是(  )
A、酵母菌能分解葡萄糖,产生二氧化碳
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C、酵母菌能分解淀粉,产生二氧化碳
D、酵母菌能分淀粉,产生氧气

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下列对自然保护区的功能认识不正确的是(  )
A、天然的生态区
B、天然基因库
C、天然实验室
D、活的自然博物馆

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关动物运动的说法中,正确的是(  )
A、任何动物的运动都是为了觅食
B、任何动物的运动都是为了繁殖
C、任何动物的运动都是主动的
D、动物的运动是为了更好地生存

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科目:初中生物 来源: 题型:

“山上多植物,胜似修水库.有雨它能吞,无雨它能吐”.这句谚语形象地说明了(  )
A、植物的根可以吸取大量的地下水使地下水位下降
B、山上种植物经济价值高
C、绿色植物可以增加山上景观的可看性
D、大面积植树造林具有蓄洪抗旱的作用

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