【题目】某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入_____,与1号试管起___________作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用_____两只试管进行对照实验。
(3)实验结果是________号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是______________。
(4)有的同学提出“除了以上三个试管外,还要设置第四个试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”。你认为第四个试管的设置___________(填“有”或“无”)必要。
【答案】 2ml清水(或等量清水) 对照 1和3 1 淀粉被唾液(或唾液淀粉酶)全部分解 无 物理 化学
【解析】在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其
它条件都相同的实验,叫对照实验;要探究唾液对馒头的消化作用,要以唾液为变量设置对照实验,因此,在2号试管里应加清水,这样就与1号试管形成了一组以唾液为变量的对照实验。
(2)要探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头的消化作用,应以该条件为变量设置对照实验,即选用表中的1号试管和3号试管形成对照实验。
(3)1号试管中,馒头里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝。
(4)设置4号试管是多此一举,因为1号试管和3号试管已形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验,况且4号试管的设置若与1号试管作为一组对照实验,会出现两个变量(唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌),不符合对照实验的设置原则。
(5)牙齿的咀嚼和舌的搅拌是对食物的物理性消化,唾液淀粉酶对淀粉的分解作用是化学性消化;因此口腔对食物既能进行物理性消化,又能进行化学性消化。
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【题目】人在不同状态下,脉搏、血流量会发生不同的变化。请根据下列图解分析回答问题:
(1)图1表示人在休息及运动时血液流经某器官的速率。试分析①骨骼肌在运动时的血流量变化以及发生变化的生理意义: ;②皮肤在运动时的血流量变化以及发生变化的生理意义:
;③冠脉循环在运动时血流量增大,心脏收缩舒张的能力增强,可以为血液循环提供充足的 。
(2)据图1中运动及休息时胃、肠内的血流量变化,你认为应养成怎样的生活或运动习惯? 。
(3)甲、乙、丙三位同学为比较谁的心脏更健康,进行了如下实验:①分别测量在运动前静坐时的脉搏频率:②分别做如下运动:甲散步,乙慢跑,丙快跑,运动3分钟后停止;③在运动3分钟时、运动停止3分钟时、运动停止6分钟时,分别测量每人的脉搏频率,测量结果如图2所示。分析图2:运动停止时,
同学的脉搏频率变化最大。若他们得出的结论是:3人中丙的心脏最健康。他们作出这一判断的理由是 (至少答出两点)。为使实验更严谨,请为上述实验提两点改进建议: 。
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【题目】人体是一个统一的整体,各个系统之间密切联系。如图是人体进行消化、呼吸、循环、排泄等部分生理活动的过程,其中a、b、c、d、e、f分别代表不同的物质,A、B表示部分呼吸过程。请据图分析回答:
(1)参与蛋白质消化的消化液有____,吸收a的主要器官是____。
(2)A过程中通过呼吸道对外界空气的处理,使到达肺部的气体变得____,经过B过程,流经肺部的血液在成分上发生的主要变化是____。
(3)a在b的参与下被分解成二氧化碳、水和尿素等,这一过程主要发生在组织细胞的____中。
(4)在正常人的d、e、f中,不含葡萄糖的是____;如果某人血液中葡萄糖的含量长时间超过正常水平,一部分血糖就会进入尿液,形成糖尿。糖尿病患者可通过____进行治疗。
(5)皮肤中的汗腺能分泌汗液,汗液的主要成分是水,还有少量的尿素和无机盐等物质,因此皮肤具有_____的作用。
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【题目】下图为人体部分生理活动示意图,①—⑧表示各种生理过程,请据图回答下列问题。
(1)完成②生理过程的主要器官是_______。营养物质最终在组织细胞的_______内被彻底分解,释放能量。
(2)给患者输液时,选择静脉注射,在四肢静脉中有防止血液倒流的_______;血液中运输氧气的细胞是_______;氧气从肺泡进入毛细血管的过程中,要穿过____层细胞。
(3)心脏四个腔中,______壁最厚,它的收缩把血液输送到全身。
(4)人体内各组织细胞产生的尿素由图中_______(填代号)排出体外。
(5)夜晚睡觉时,少年、儿童和青春期青少年生长较快,因为黑暗状态下垂体分泌的______较多,并通过⑤直接进入血液,参与对人体生命活动调节。
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【题目】某同学用显微镜观察菠菜叶肉细胞临时玻片标本时,发现室内光线较暗,此时应该选用( )
A.平面反光镜,大光圈 B.凹面反光镜,小光圈
C.平面反光镜,小光圈 D.凹面反光镜,大光圈
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【题目】真菌的特征是( )
①细胞内没有成形的细胞核 ②细胞内有真正的细胞核
③能产生孢子,孢子能发育成新个体 ④通过分裂方式繁殖后代 ⑤细胞内没有叶绿体.
A.①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑤ D.②④⑤
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【题目】看操作步骤示意图,分析回答:
(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的_____方式,属于______生殖。
(2)①称为______,②称为______.①与②结合时应当使①与②的______紧密结合,以确保①的成活。
(3)______(列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。
(4)图一中的嫁接方式为_____,图二中的嫁接方式为_____。
(5)在嫁接过程中,人们将选择的应是(①)______的性状,通过嫁接,果树可以保持这种性状。
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