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9.如图为植物的生殖过程示意图,从图中1至2可以看出,雄蕊的花粉传到雌蕊的柱头上,完成受精作用后,胚珠发育成种子,子房发育成果实.我们吃的桃子美味多汁的部分是由子房壁发育来的.

分析 雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系,它们是花的主要结构.桃花完成受精作用之后胚珠将发育为种子,子房发育成果实,桃子属于果实.

解答 解:一朵完整的花经过传粉和受精后,只有子房继续发育,具体发育情况为:

桃子属于果实是由桃花的子房发育而成的.我们吃的桃子美味多汁的部分是由子房壁发育来的.
故答案为:种子;果实;子房壁

点评 明确果实是由子房发育而成,果实包括果皮和种子,果皮包括我们平时的认为的“果皮”、“果肉”.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列叙述中,正确的是(  )
A.生物圈中植物的光合作用弱于呼吸作用
B.绿色植物光合作用制造的氧多于自身呼吸作用消耗的氧
C.光合作用消耗二氧化碳,呼吸作用一定产生二氧化碳
D.植树造林就完全可以解决温室效应引起的全球气候变暖的问题

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.人体受精作用的场所;胎儿与母体进行物质交换的场所;分别是(  )
A.子宫,胎盘B.卵巢,胎盘C.胎盘,阴道D.输卵管,胎盘

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.在绿色开花植物中,属于生殖器官是(  )
A.B.C.D.

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4.十七世纪,荷兰科学家范•海尔蒙特做的培养柳树的实验,说明柳树增加的重量来自于(  )
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14.玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有(  )
A.韧皮部B.木质部C.形成层D.筛管

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1.单细胞动物个体微小,但也有自己的运动结构.如草履虫的运动依靠(  )
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

18.某校生物兴趣小组同学设计了以下实验,来探究某些生态因素在生态系统中的作用.其步骤如下:

①在4个大小形状相同的鱼缸中加入等量的清水,另外分别向C、D鱼缸中加入等量的同种河泥; ②向B、C、D鱼缸中放入等量的同种水藻; ③向4个鱼缸中放入大小形状和生长状况相近的以水藻为食的同种小鱼各两条;④把4个鱼缸置于同一环境中,其中D鱼缸遮光处理.实验装置如图1所示:
实验结果如表:
生态瓶编号ABCD
瓶中小鱼生存时间/d311252
(1)本探究实验中,有3组对照实验,其中A、B两组的实验变量是水藻.
(2)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有光的条件下,才能释放氧气.
(3)在上述相对封闭的模拟生态系统中,如果实验装置C中的两条小鱼因某种原因死亡,则其中水藻的数量变化可以用图2D曲线图来表示.
(4)如果是人类开发利用一个池塘生态系统,则最好的方式应当是C.
A.禁止捕鱼     B.及时捕捞小鱼    C.及时适量捕捞成鱼        D.大量投放鱼苗.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.夏天受潮的粮食、衣物常常发霉长毛,这些霉菌是来自(  )
A.这些物品中原来有的B.这些物品中的某些物质变来的
C.因为有这些物品,它们跑来的D.空气中的

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同步练习册答案