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知识应用,解决问题.
(一)预习思考:
材料一:
传染病时刻威胁着人类的生命和健康.去冬今春,新一波高致病性禽流感(H5N1流感)袭击我国,造成数人死亡.2009年1月玉林市某地就确诊了一例感染H5N1禽流感病例,患者不幸死亡,据流行病学调查,患者生前曾有接触病死禽史.
材料二:
2009年4月以来,源于墨西哥的甲型H1N1流感疫情在世界各地迅速蔓延,截止北京时间5月23日,世界卫生组织确认全球确诊11168例甲型H1N1流感病例,其中括死亡病例86例.科学家指出,在患者体内可检测到H1N1亚型猪流感病毒毒株,这是一种新型变异病毒引起的急性呼吸道传染病,传播速度非常快,比H5N1禽流感快得多,已被证实经由人一人的方式传播,而禽流感大多数是以禽一人的方式
传播;目前还没有甲型H1N1流感疫苗,打喷嚏、咳嗽和密切接触都有可能导致“甲型H1N1流感”在人群间传播.
(二)设问解疑:
(1)问:让人致病的H5N1型流感病毒和H1N1型流感病毒的结构如何?
答:结构简单,仅由蛋白质构成的外壳和内部的______组成.
(2)问:对人类而言,高致病性禽流感(H5N1流感)的传染源是什么呢?
答:______
A.H5N1流感病毒          B.携带H5N1流感病毒的家禽
C.H1N1亚型猪流感病毒    D.携带H1N1亚型猪流感病毒的家禽
(3)问:甲型HINI流感威胁着人类健康,其致病根源是什么呢?
答:追根溯源,这是某些病毒经______后形成的H1Nl亚型猪流感病毒引起的急性呼吸道传染病.
(4)问:目前,我国科学家和世界各国科学家正在努力争取尽快研制出甲型HlNl流感疫苗.注射疫苗有什么作用呢?
答:注射疫苗可以使人体产生相应的______,预防相关传染病.
(三)简洁转新:
(5)在日常生活中,我们该怎样预防甲型H1N1流感呢?请听疾病防控专家支招提醒:勤洗手,打喷嚏、咳嗽要遮住都可以预防甲型H1Nl流感.这是预防传染病措施中的______.
(1)题干中让人致病的是H5N1型流感病毒和H1N1型流感病毒,病毒是一类没有细胞结构的简单的特殊生物,它们的结构基本相似,一般由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成.(2)传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,而传染源是指能够散播病原体的人或动物;因此,高致病性禽流感(H5N1流感)的传染源是携带H5N1流感病毒的家禽.(3)“甲型H1N1流感”是由某些病毒经变异后形成的H1N1流感病毒引起的急性呼吸道传染病. 
(4)疫苗相当于抗原,接种到人体后,不会使人发病,但会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体,从而对病毒起到抵抗作用,能预防相关传染病,而对其它的病原体不起作用.
(5)预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群;勤洗手,打喷嚏、咳嗽要遮住都可以预防甲型H1Nl流感.这是预防传染病措施中的切断传播途径.
故答案为:(1)遗传物质    (2)B   (3)变异   (4)抗体   (5)切断传播途径
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2013?玉林)知识应用,解决问题.
(一)预习思考
材料:5月2日,自治区召开“美丽广西?清洁乡村”活动电视动员大会.玉林市接着召开“美丽玉林?清洁乡村”活动电视动员大会,第一时间全面贯彻落实自治区动员会精神,在全市上下全面推进“美丽玉林?清洁乡村”活动.围绕以清洁家园、清洁水源、清洁田园“三清洁”为主要任务,以消除“五乱”和农村垃圾“围村堵河”为中点内容,以城乡结合部、旅游景区、大村大镇为重点区域,突出沿江、沿河、沿路环境治理,以局部治理带动综合整治,以集中整治促进长效机制,推进清洁整治工作进村入户,实现城乡全覆盖.
(二)设问解疑
(1)问:对乡村居民来说,水污染的问题在环境污染中尤为突出,下列行为中有哪项是使乡村水域环境遭到破坏的原因?
A.工厂污水的排放;B.生活污染物的排放;C.化肥、农药的大量使用;D.包括以上三项.
答:选项为
D
D

(2)问:在对乡村环境造成危害的污染物中存在许多有毒物质,这些有毒物质是如何影响人体健康的?
答:有毒物质会沿着
食物链
食物链
积累,最终危害人体健康.
(3)问:在乡村居民的生产和生活中会产生大量的粪尿,我们可以进行无害化处理而减少其对环境的危害.无害化处理依据的原理是什么?
答:是利用细菌和真菌在分解有机物时,释放出能量形成高温将粪尿中的各种
病菌和虫卵
病菌和虫卵
杀死.
(4)问:“垃圾是放错了地方的资源!”,根据所学的科学知识你是怎样理解的?
答:我们可以对垃圾进行分类处理,回收利用其中一些有用的物质,这样既可以节约
资源
资源
、又可减少环境污染.
(三)简结转新
(5)问:面对日益严重的环境污染,你做过哪些有益的工作?请举一例.
答:
宣传环保、爱护环境、节约用水、减少污水排放等
宣传环保、爱护环境、节约用水、减少污水排放等

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2009?玉林)知识应用,解决问题.
(一)预习思考:
材料一:
传染病时刻威胁着人类的生命和健康.去冬今春,新一波高致病性禽流感(H5N1流感)袭击我国,造成数人死亡.2009年1月玉林市某地就确诊了一例感染H5N1禽流感病例,患者不幸死亡,据流行病学调查,患者生前曾有接触病死禽史.
材料二:
2009年4月以来,源于墨西哥的甲型H1N1流感疫情在世界各地迅速蔓延,截止北京时间5月23日,世界卫生组织确认全球确诊11168例甲型H1N1流感病例,其中括死亡病例86例.科学家指出,在患者体内可检测到H1N1亚型猪流感病毒毒株,这是一种新型变异病毒引起的急性呼吸道传染病,传播速度非常快,比H5N1禽流感快得多,已被证实经由人一人的方式传播,而禽流感大多数是以禽一人的方式
传播;目前还没有甲型H1N1流感疫苗,打喷嚏、咳嗽和密切接触都有可能导致“甲型H1N1流感”在人群间传播.
(二)设问解疑:
(1)问:让人致病的H5N1型流感病毒和H1N1型流感病毒的结构如何?
答:结构简单,仅由蛋白质构成的外壳和内部的
遗传物质
遗传物质
组成.
(2)问:对人类而言,高致病性禽流感(H5N1流感)的传染源是什么呢?
答:
B
B

A.H5N1流感病毒          B.携带H5N1流感病毒的家禽
C.H1N1亚型猪流感病毒    D.携带H1N1亚型猪流感病毒的家禽
(3)问:甲型HINI流感威胁着人类健康,其致病根源是什么呢?
答:追根溯源,这是某些病毒经
变异
变异
后形成的H1Nl亚型猪流感病毒引起的急性呼吸道传染病.
(4)问:目前,我国科学家和世界各国科学家正在努力争取尽快研制出甲型HlNl流感疫苗.注射疫苗有什么作用呢?
答:注射疫苗可以使人体产生相应的
抗体
抗体
,预防相关传染病.
(三)简洁转新:
(5)在日常生活中,我们该怎样预防甲型H1N1流感呢?请听疾病防控专家支招提醒:勤洗手,打喷嚏、咳嗽要遮住都可以预防甲型H1Nl流感.这是预防传染病措施中的
切断传播途径
切断传播途径

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科目:初中生物 来源:玉林 题型:解答题

知识应用,解决问题.
(一)预习思考
材料:5月2日,自治区召开“美丽广西?清洁乡村”活动电视动员大会.玉林市接着召开“美丽玉林?清洁乡村”活动电视动员大会,第一时间全面贯彻落实自治区动员会精神,在全市上下全面推进“美丽玉林?清洁乡村”活动.围绕以清洁家园、清洁水源、清洁田园“三清洁”为主要任务,以消除“五乱”和农村垃圾“围村堵河”为中点内容,以城乡结合部、旅游景区、大村大镇为重点区域,突出沿江、沿河、沿路环境治理,以局部治理带动综合整治,以集中整治促进长效机制,推进清洁整治工作进村入户,实现城乡全覆盖.
(二)设问解疑
(1)问:对乡村居民来说,水污染的问题在环境污染中尤为突出,下列行为中有哪项是使乡村水域环境遭到破坏的原因?
A.工厂污水的排放;B.生活污染物的排放;C.化肥、农药的大量使用;D.包括以上三项.
答:选项为______.
(2)问:在对乡村环境造成危害的污染物中存在许多有毒物质,这些有毒物质是如何影响人体健康的?
答:有毒物质会沿着______积累,最终危害人体健康.
(3)问:在乡村居民的生产和生活中会产生大量的粪尿,我们可以进行无害化处理而减少其对环境的危害.无害化处理依据的原理是什么?
答:是利用细菌和真菌在分解有机物时,释放出能量形成高温将粪尿中的各种______杀死.
(4)问:“垃圾是放错了地方的资源!”,根据所学的科学知识你是怎样理解的?
答:我们可以对垃圾进行分类处理,回收利用其中一些有用的物质,这样既可以节约______、又可减少环境污染.
(三)简结转新
(5)问:面对日益严重的环境污染,你做过哪些有益的工作?请举一例.
答:______.

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