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9.下列有关动物或行为的叙述错误的是(  )
A.没有骨骼是蚯蚓不能快速运动的重要原因
B.鸟的胸肌的两端都附着在发达的胸骨上
C.一般来说,动物越高等学习行为越复杂
D.大象营群体生活,具有一系列社会行为

分析 动物生活在不断变化的环境中,面对环境中的各种变化,动物要维持个体的存活和种族的繁衍,一方面要靠发生在身体内部的各种生理活动;另一方面要靠运动、取食、交配等从外部可以观察到的行为,即动物的行为.动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为.

解答 解:A、蚯蚓属于环节动物,没有骨骼,蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的,A正确;
B、鸟发达的胸肌一端都附着在胸骨上,另一端附着在翼骨上,牵动两翼完成飞行动作,B不正确;
C、动物的种类越高等,学习能力就越强,后天行为所占的比重就越大,C正确;
D、大象营群居生活,每群数头或数十头不等,由一头成年公象作为群体的首领带着活动,D正确.
故选:B.

点评 此题考查了动物行为,要理解掌握.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图;请据图回答:
(1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者.图中的草属于生产者,蛇、鼠、猫头鹰等动物属于消费者.若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外,还必不可缺少的成分是非生物部分 和分解者.
(2)如果猫头鹰的数量大量减少,鼠的数量大量增加,则短时间内草会减少 (填“减少”或“增加”).
(3)请写出图中最长的一条生物链:草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰.
(4)与其他消费者相比较,鼠在生殖发育中的突出特点是胎生哺乳.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列各组病症中,由同一种激素分泌紊乱所引起的是(  )
A.呆小症和侏儒症B.巨人症和大脖子病
C.糖尿病和坏血病D.侏儒症和巨人症

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关免疫的说法,不正确的是(  )
A.疫苗是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品
B.免疫对人体是有益的,人体的免疫能力越强越好
C.非特异性免疫可以针对多种病原体起作用
D.免疫具有防御、清除和监视的功能

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关人体激素的叙述正确的是(  )
A.激素由外分泌腺分泌,对生命活动起重要调节作用
B.激素通过血液循环参与调节人体的生命活动
C.垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性
D.侏儒症的病因是幼年时甲状腺分泌的甲状腺激素过少

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为人体血液循环过程模式图,请据图回答下列问题:

(1)①、②过程表示的是肺与外界之间的气体交换,是通过呼吸运动实现的;③、④过程表示的是肺泡与血液之间的气体交换,是通过气体扩散实现的.
(2)如图所示与心脏相连的四条血管中流动脉血的有肺静脉、主动脉,体循环的途径是D→主动脉→组织周围的毛细血管→上下腔静脉→A(用字母、文字及箭头表示).某人咽部发炎,上肢注射药物后,药物流经四腔的先后顺序是A→C→B→D(用字母排序).
(3)当膈肌处于收缩状态时,气体进入肺.
(4)⑥过程的气体是氧气,它进入组织细胞后在细胞的线粒体部位被利用.
(5)若图中“组织周围毛细血管”代表的是小肠绒毛处的毛细血管,经过此处后,血液成分中明显增多的物质是营养物质;若图中“组织周围毛细血管”代表的是肾小管周围的毛细血管,经过此处后,血液成分中明显减少的物质是尿素.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.动、植物体的组织,是在细胞分裂的基础上,经过细胞分化形成的.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.科学家推测,原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了(  )
A.原始生命B.微生物C.简单有机物D.复杂有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.今年3月,我市某中学八年级的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后,陆续有多名学生出现类似症状.经医生诊断,他们患上了同一种传染病,该病通过空气飞沫在人群中传播.一些小诊所将抗生素当成包治百病的“妙药”.由于抗生素的滥用,无意中培养出了许多“超级耐药菌”.面对病菌,人类将面临束手无策的尴尬局面.请回答:
(1)抗生素药物必须凭处方购买,它属于“OTC”吗?不是.(填“是”或“不是”)
(2)在使用青霉素前必须对患者进行皮试,否则有些患者会因为对青霉素过敏而发生休克甚至死亡.过敏反应是人体的特异性免疫.
(3)发生这种传染病后,学校立即对所有教室进行消毒,该措施属于切断传播途径.
(4)小敏接种过乙肝疫苗,她认为自己体内有抗体,不会患上这种传染病,她的想法对吗?

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同步练习册答案