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    下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是（ ）

    A． B． C． D．

    C

    【解析】

    试题分析：关节是连接骨与骨之间的结构，一块肌肉的两端的肌腱分别附着在不同的骨上，关节中有关节头和关节窝之分。故选项C表述正确。

    考点：本题考查骨、关节和肌肉的关系,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年云南昆明第三中学、滇池中学七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下列图甲是植物光合作用的过程示意图，图乙是呼吸作用的实验装置示意图，瓶中放有萌发的黄豆种子，请你据图回答下列问题。(8分)

    （1）在下列“绿叶在光下制造淀粉”实验步骤中：①把叶片放在装有酒精的烧杯中隔水加热；②把天竺葵放在光下照射；③把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分；④把天竺葵放在黑暗处一昼夜；⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片；⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒。你认为正确的实验步骤是 （用序号和箭头表示）。

    （2）滴加碘液后叶片的见光部分会______，证明光合作用的产物是 。

    （3）探究光合作用实验过程中，步骤④把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_______________________________。

    （4）图乙中的实验装置可用于检测呼吸作用释放的是图甲所示的气体_______（填②或④），它能使澄清的石灰水变 。

    （5）植物体通过呼吸作用释放的能量，一部分用于各种 ，一部分转化为 ，使瓶子萌发的种子温度升高。

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年云南昆明第三中学、滇池中学八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （1）下表是关于三种动物的呼吸情况，请完成表中有关问题：（5分）

    动物种类

    器官

    结构及功能特点

    蚯蚓

    没有专门的呼吸器官

    依靠 ① 进行呼吸

    青蛙

    肺和 ②

    肺结构简单，主要用肺呼吸

    家鸽

    肺

    用肺呼吸，③ 辅助呼吸

    （2）有些动物，如“鲸鱼”、“带鱼”、“鱿鱼”、“墨鱼”名称里都有“鱼”字，但它们不一定是鱼。其中属于鱼类的是 。

    （3）蛇没有四肢，但它属于爬行动物，这是因为体表覆盖角质的_________,用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年云南昆明第三中学、滇池中学八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    水螅生活在水中，身体两层细胞，辐射对称，有口无肛门，下列生物与其亲缘关系最近的是（ ）

    A．草履虫 B．珊瑚虫 C．涡虫 D．蛔虫

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年云南昆明第三中学、滇池中学八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    金蝉脱壳中的“壳”是指（ ）

    A．荚膜 B．外骨骼 C．细胞膜 D．细胞

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年四川攀枝花二中七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是某草原生态系统的食物网，请据图回答：（6分）

    （1）图中的生产者是 。

    （2）该食物网有_______条食物链，最长的一条是 (用文字和箭头表示).

    （3）在此食物网中，鹰和蛇的关系既是 关系，又是 关系。

    （4）图中没有表示出的生态系统的成分，除非生物部分外，还有 。

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年四川攀枝花二中七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    构成植物体结构和功能的基本单位是（ ）

    A、细胞 B、细胞群 C、组织 D、器官

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年四川攀枝花二中七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    遗传信息存在于细胞中的（ ）

    A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞核 D、细胞质

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东省滕州市九年级学业水平模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （每空1分，共10分）资料一：流感，是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，传染性强，容易引起暴发流行或大流行。其主要通过含有病毒的飞沫进行传播，人与人之间的接触或与被污染物品的接触也可以传播。典型的临床特点是急起高热、显著乏力，全身肌肉酸痛。在婴幼儿、老年人和存在心肺基础疾病的患者容易并发肺炎等严重并发症而导致死亡。

    资料二：带有流感病毒颗粒的飞沫被吸人呼吸道后，呼吸道粘膜已经无法阻挡病毒的侵入，体液中的杀菌物质也“束手无措”最终流感病毒通过细胞内吞作用进入支气管上皮组织和肺泡Ⅰ型细胞，流感病毒成功感染少数细胞后，复制出大量新的子代病毒颗粒，这些病毒颗粒通过呼吸道粘膜扩散并感染其它细胞，或被呼出扩散。

    资料三：流感病毒进入支气管上皮组织和肺泡Ⅰ型细胞后，或者人体注射了甲型H1N1流感疫苗后，人体启动免疫机制（免疫应答）：流感病毒刺激淋巴细胞，特殊的淋巴细胞会产生一种抵抗流感病毒的特殊蛋白质，该特殊的蛋白质能促进吞噬细胞的吞噬作用，使流感病毒失去致病性。

    资料四：近几年流感病毒变异产生甲型H1N1→H7N9。对应流感在全球蔓延以来，中国政府反应迅速，领导得力，措施得当，防控有效。以下是北济南、临沂、费县三地对输入型患者采取的几项措施：

    ①把患者及时送人隔离病房，并用达菲等抗病毒药物进行有效治疗。

    ②让曾与患者在同一车厢、同一架次飞机的乘客及其他亲密接触者，在最短的时间内到指定地点接受医学观察

    ③患者房间配置消毒机，24小时雾化消毒。

    ④除有关医护人员外，其他人一律不准与患者直接接触（只可用可视电话交流和问候）。

    ⑤对患者和密切接触者高规格食宿、医疗、观察实行免费。

    （1）某同学初期患上了流感，又来到教室。他就是传染病流行的三个环节中的____

    （2）资料二说明流感病毒会很快突破人体的第一、第二道防线。人体还有第三道防线，主要是由____组成的

    （3）请你根据资料三完成人体免疫机制（应答）：某病毒进入人体→刺激____，特殊的淋巴细胞产生____→____吞噬作用→抗原被清除或失去致病性。

    （4）资料四的几项措施中你认为主要应属于保护易感人群的是____（填序号），属于切断传播途径的是____ （填序号），属于控制传染源的是____ （填序号）。

    （5）费县人民医院医护人员在欢送患者出院时说：1．甲型H1N1流感可防、可控、可治；2．康复后一般不会再次感染此病。你认为其中“2”说法的科学依据是________________。假如某甲型H1N1流感患者康复后，不慎与“手足口病”患者亲密接触，有无患“手足口病”的可能?写出你的判断和理由____________

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