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【题目】下列不属于遗传现象的是( )

A. 种瓜得瓜,种豆得豆 B. 狗的后代还是狗

C. 女儿的脸型与母亲相像 D. 父母不识字,儿子也不识字

【答案】D

【解析】试题分析:生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异,种瓜得瓜,种豆得豆、狗的后代还是狗、女儿的脸型与母亲相像,都体现了亲子代之间的相似性,因此都属于遗传现象,ABC正确;识字是后天培养的一种能力不属于生物的性状,因此,父母不识字,儿子也不识字,不属于遗传现象,D错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列营养物质中,在消化道内能够直接被吸收的是(  )

A. 脂肪

B. 蛋白质和糖类

C. 糖类

D. 水、无机盐和部分维生素

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【题目】某种农药对杀灭害虫有独特的效果,但随着使用年限的增长,防治效果越来越差(如图所示),下列说法中正确的是

A. 农药的质量随着时间推移降低了

B. 害虫自然产生了能抵抗农药的变异,并随着时间推移得到了巩固

C. 农药促使害虫产生了抵抗农药的变异

D. 农药选择了害虫中能抵抗农药的变异

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【题目】科学探究是研究生物学的重要方法。甲图中的A、B、C表示绿色植物进行的三项生理活动,乙图是某生物小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳),丙图是对叶片进行脱色的装置。请据图回答:

(1)将乙图两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是_____,再移到光下照射几小时,氧气含量高的是装置____,这是因为该植物进行了甲图中的_____(填字母)项生理活动。

(2)从乙图的两装置中各取一片绿叶,置于丙图中盛有酒精的____号烧杯中,进行脱色处理,然后漂洗并滴加碘液,可观察到取自装置____内的叶片会变蓝。

(3)乙图的两个装置形成了对照实验,其变量是____,证明了_____

(4)若要利用装置二来验证植物通过甲图中的A项生理活动释放二氧化碳,可以将玻璃罩内的清水换成____,并且此装置必须放在_____的环境中。

(5)该生物小组还发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题,该小组将植物放在特定的实验装置中,实验结果如下表(mg/h表示毫克/小时):

温度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收二氧化碳

(mg/h)

1. 00

1. 75

2. 50

3. 25

3. 75

3. 50

3. 00

黑暗下释放二氧化碳

(mg/h)

0. 50

0. 75

1. 00

1. 50

2. 25

3. 00

3. 50

根据表中数据可知,如果连续12小时光照处理,再连续12小时黑暗处理,则温度控制在_____℃时,植物积累的有机物最多。

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【题目】电池在日常生活中使用非常广泛,下列现象中,由废旧电池污染所致的危害是(  )

A. 饮用水中带有痢疾杆菌

B. 温室效应

C. 水中的藻类迅速繁殖

D. 镉扩散到土壤中,沿着食物链,危害人类

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【题目】制作泡菜时通常用特殊的坛子,坛口必须加水,其目的是

A.隔绝空气,抑制乳酸菌的繁殖 B.阻止尘埃

C.造成缺氧的环境,利于乳酸菌发酵 D.提供水分,利于乳酸菌发酵

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【题目】按照世界卫生组织对健康的定义,健康是指(  )

A. 身体健康、没有疾病

B. 能加强体育锻炼、搞好个人卫生、具有一个健壮的体魄

C. 有积极向上的心态和良好的人际关系

D. 一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态

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【题目】图是一个生物体的示意图,下列说法正确的是(  )

A. 该图是一种单细胞生物体的示意图

B. 这种生物只有寄生在活细胞里才能进行生命活动

C. 这种生物具有完整的细胞结构

D. 这种生物能引起人和动植物的多种疾病,所以对人类和动植物只有害处

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【题目】某同学学习了“使用显微镜”后,用显微镜观察某些生物细胞结构。下图是这位同学使用显微镜观察到的细胞情况图,据图回答下列问题:请在[ ]内填写图中序号,在空格内填写文字答案。

(1)图一是显微镜的结构图,在使用显微镜时,若光线较暗,需要用④________面对光。

(2)用显微镜观察临时装片时,如果要想看到清晰的物像:应调节显微镜的②和③,它们分别是________

(3)这位同学在观察细胞中看到是图二A图,发现细胞内有大液泡,由此你可判断,这位同学观察的细胞是____(选择“植物”或“动物”)细胞;若使图二A图的物像移到视野中,这位同学应向____移动玻片。

(4)在A图中,细胞生命活动的控制中心是____,其中含有的遗传物质是____

(5)在图二中,图B和图C哪个图中有气泡?____,若把气泡赶出去,应用镊子轻轻按压____玻片。

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