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    10．血液流经肺部毛细血管时，氧气由肺泡进入血液的原因是（　　）
    A．肺泡由一层上皮细胞构成
    B．肋骨间的肌肉和膈肌收缩
    C．肺泡内氧气浓度小于血液中氧气的浓度
    D．肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度

    分析 肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的．

    解答 解：气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；人体经过吸气，肺泡内充满了新鲜的空气，肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度，而二氧化碳的浓度比血液中的浓度小；因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血．因此血液流经肺部毛细血管时，氧气由肺泡进入血液的原因是肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度．
    故选：D．

    点评 关键是理解气体扩散的原理．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．仔细观察甲、乙两图，回答问题（注：第2-6小题只填标号）

    （1）组成动物体结构和功能的基本单位是乙 图．
    （2）甲图比乙图多一种结构是标号3，生物体可以通过这种结构进行光合作用．
    （3）含遗传信息决定生物的性状的结构存在于图中的标号4内．
    （4）在两幅图中能控制物质进出细胞的结构是标号2．
    （5）具有支持和保护作用的结构是图中的标号1．
    （6）吃西瓜时会感到很甜，是因为西瓜中有大量的糖．这些糖主要存在于图中的标号5内．
    （7）人体和动物体的组织主要分为神经组织、结缔组织、上皮组织、肌肉组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．从动物行为的获得的途径来看，动物的行为可以分为先天性行为和学习行为．由遗传物质所决定的行为是先天性行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．连线题

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．请结合图，运用生物和细胞的相关知识回答下列问题：
    （1）该图是植物（填“植物”或“动物”）细胞模式图．
    （2）对细胞有保护和支持作用的结构是①．
    （3）西瓜所含的大量糖分主要存在于标号⑤所示的部分中．
    （4）细胞分裂时，在④所示的结构中，染色体的变化最明显．
    （5）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为②具有控制物质进出的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是（　　）
    A．体表被覆羽毛，前肢变成翼B．气体交换部位是肺和气囊
    C．有的骨中空，减轻体重D．发达的胸肌，能有力扇动两翼

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．农民种植小麦最怕在抽穗灌浆后大风大雨所引起倒伏，那样既减产又难以收割，为此在小麦生长后期应多施（　　）
    A．含氮的无机盐B．含磷的无机盐C．含钾的无机盐D．含铁的无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    7．下列有关生物体结构层次的叙述，不正确的是（　　）
    A．所有生物都是由细胞构成的
    B．绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官
    C．人体的胃只由上皮组织、肌肉组织和神经组织构成
    D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官和系统四个层次

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列动物属于鱼类的是（　　）
    A．章鱼B．鲸鱼C．甲鱼D．海马

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