在小明的生长发育过程中，问：
（1）当他还是胎儿时，通过____和脐带从母体中获得营养和排出废物；
（2）小明体内的____分泌胆汁帮助脂肪的消化；
（3）为了预防佝偻病，医生建议小明多吃含维生素____的食物。
科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解
某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培、种植和探究活动．请分析回答下列问题：| 植株 | 实验前质量/克 | 实验后质量/克 | 生长情况 |
| 甲 | 92 | 116 | 矮小、纤细、叶色变黄 |
| 乙 | 91 | 258 | 茎粗、枝多、叶色浓绿①比较甲、乙两瓶植株的变化，可以得出的结论是 植物的生长需要无机盐 植物的生长需要无机盐 ．②小明在上述探究的基础上，回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，但一段时间后，他发现栽培的天竺葵生长情况并不理想，甚至还出现了烂根，试分析其可能的原因 没有及时更换土壤浸出液或没有及时补充所需要的无机盐或没有注意通气 没有及时更换土壤浸出液或没有及时补充所需要的无机盐或没有注意通气 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解 阅读下面实验，重温科学家的研究过程，并回答问题． 实验一：正常狗切除胰腺后，尿液中会出现葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状． 实验二：将正常狗的胰腺结扎，发现胰腺大都萎缩，只有内部一团团的细胞 胰岛 胰岛 胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖．实验三：从正常狗的胰岛中提取出胰岛素，将提取的胰岛素注射到切除胰腺的狗的体内，尿液中没有出现葡萄糖． （1）实验一对实验二起到 对照 对照 作用．（2）科学家由实验二推测，胰岛会分泌一种能够调节 糖 糖 的吸收和利用的物质．（3）实验三进一步证明了 胰岛素能调节动物体内糖的吸收和利用 胰岛素能调节动物体内糖的吸收和利用 ．（4）小明模仿科学家的研究过程在探究甲状腺激素的作用时作了如下实验：将大小相同的蝌蚪分成两组，分别放在相同的环境条件下饲养．其中甲组的饲料中添加适量的甲状腺激素，乙组的饲料不做任何处理．结果发现甲组的小蝌蚪在较短的时间内变成了小青蛙，此实验说明甲状腺激素的作用是 促进动物生长发育 促进动物生长发育 ．（5）实验成功了，小明兴奋得面红耳赤、心跳加快、血压升高．出现这种变化的原因主要是由于 神经系统 神经系统 和激素 激素 的调节作用．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：  如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答：（1）儿童、青少年生长发育快，应适当增加富含 蛋白质 蛋白质 的食物，经消化道消化后的产物③在小肠处被吸收．（2）在组织细胞中，营养物质在②的参与于被分解为二氧化碳和水，这一过程主要发生在组织细胞的 线粒体 线粒体 中．（3）小明的尿液中检测到红细胞和蛋白质，由此推断是 肾脏的肾小球 肾脏的肾小球 受到损伤．请简要写出上臂注射药物消炎药物随血液到达肾脏的途径：上肢静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→肾动脉 右心房→右心室→肺动脉→肺→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→肾动脉 →肾脏．（4）气体②进入A系统，此处血液成分的变化是 由静脉血变为动脉血 由静脉血变为动脉血 ．（5）图示中属于排泄途径的是哪几条？ a、b、c a、b、c ．（填图中数字或字母序号）查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题 如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答： （1）儿童、青少年生长发育快，应适当增加富含______的食物，经消化道消化后的产物③在小肠处被吸收． （2）在组织细胞中，营养物质在②的参与于被分解为二氧化碳和水，这一过程主要发生在组织细胞的______中． （3）小明的尿液中检测到红细胞和蛋白质，由此推断是 ______受到损伤．请简要写出上臂注射药物消炎药物随血液到达肾脏的途径：上肢静脉→上腔静脉→______→肾脏． （4）气体②进入A系统，此处血液成分的变化是______． （5）图示中属于排泄途径的是哪几条？______．（填图中数字或字母序号）  查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |
