材料分析题:河南安徽两省曾发生丙型病毒性肝炎(简称“丙肝”)人群聚集性感染,当时已确诊86例丙肝感染者。专家介绍:丙型肝炎是严重损害肝脏的传染性疾病,病原体主要经血液、母婴及性接触传播。(5分)
分析上述材料回答下列问题:
(1)丙型肝炎的病原体无细胞结构,不能独立生活,只能 内繁殖。
(2)以下属于传染病预防措施中切断传播途径的是 。(填序号)
A.服务行业修脚所用的器具严格按规定消毒
B.注意个人卫生,不共用剃须刀、注射器和牙具等用品
C.丙型肝炎患者及其病毒携带者不能献血
(3)用杀死的或减毒的丙型肝炎病原体制成的生物制品成为 ,将它接种于人体后体内可产生相应的 ,从而提高人体的抵抗力。
(4)假如你的同学是一名丙肝患者,很多同学都不愿意和他说话,不愿意和他同桌学习,更不愿意和他一起吃饭。据此,请你谈谈你对此事的看法:
。
科目:初中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2012届山东省宁津县中考二模考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
材料分析题:河南安徽两省曾发生丙型病毒性肝炎(简称“丙肝”)人群聚集性感染,当时已确诊86例丙肝感染者。专家介绍:丙型肝炎是严重损害肝脏的传染性疾病,病原体主要经血液、母婴及性接触传播。(5分)
分析上述材料回答下列问题:
(1)丙型肝炎的病原体无细胞结构,不能独立生活,只能 内繁殖。
(2)以下属于传染病预防措施中切断传播途径的是 。(填序号)
A.服务行业修脚所用的器具严格按规定消毒
B.注意个人卫生,不共用剃须刀、注射器和牙具等用品
C.丙型肝炎患者及其病毒携带者不能献血
(3)用杀死的或减毒的丙型肝炎病原体制成的生物制品成为 ,将它接种于人体后体内可产生相应的 ,从而提高人体的抵抗力。
(4)假如你的同学是一名丙肝患者,很多同学都不愿意和他说话,不愿意和他同桌学习,更不愿意和他一起吃饭。据此,请你谈谈你对此事的看法:
。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省宁津县中考二模考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
材料分析题:河南安徽两省曾发生丙型病毒性肝炎(简称“丙肝”)人群聚集性感染,当时已确诊86例丙肝感染者。专家介绍:丙型肝炎是严重损害肝脏的传染性疾病,病原体主要经血液、母婴及性接触传播。(5分)
分析上述材料回答下列问题:
(1)丙型肝炎的病原体无细胞结构,不能独立生活,只能 内繁殖。
(2)以下属于传染病预防措施中切断传播途径的是 。(填序号)
A.服务行业修脚所用的器具严格按规定消毒
B.注意个人卫生,不共用剃须刀、注射器和牙具等用品
C.丙型肝炎患者及其病毒携带者不能献血
(3)用杀死的或减毒的丙型肝炎病原体制成的生物制品成为 ,将它接种于人体后体内可产生相应的 ,从而提高人体的抵抗力。
(4)假如你的同学是一名丙肝患者,很多同学都不愿意和他说话,不愿意和他同桌学习,更不愿意和他一起吃饭。据此,请你谈谈你对此事的看法:
。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
材料分析题:河南安徽两省曾发生丙型病毒性肝炎(简称“丙肝”)人群聚集性感染,当时已确诊86例丙肝感染者。专家介绍:丙型肝炎是严重损害肝脏的传染性疾病,病原体主要经血液、母婴及性接触传播。
分析上述材料回答下列问题:
(1)丙型肝炎的病原体无细胞结构,不能独立生活,只能____内繁殖。
(2)以下属于传染病预防措施中切断传播途径的是____。(填序号)
A.服务行业修脚所用的器具严格按规定消毒
B.注意个人卫生,不共用剃须刀、注射器和牙具等用品
C.丙型肝炎患者及其病毒携带者不能献血
(3)用杀死的或减毒的丙型肝炎病原体制成的生物制品成为____,将它接种于人体后体内可产生相应的____,从而提高人体的抵抗力。
(4)假如你的同学是一名丙肝患者,很多同学都不愿意和他说话,不愿意和他同桌学习,更不愿意和他一起吃饭。据此,请你谈谈你对此事的看法:____
____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com