A. | 一个池塘中所有的鱼 | B. | 一块农田中全部的水稻 | ||
C. | 一块草地 | D. | 一片树林中全部的松树 |
分析 生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的一个统一整体.由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).非生物部分包括阳光、空气、水等.
解答 解:A、一个池塘中所有的鱼.只有消费者,没有生产者、分解者和非生物部分,因此不能构成生态系统;
B、一块农田中全部的水稻,只有生产者,没有消费者、分解者和非生物部分,因此不能构成生态系统;
C、一块草地即包括了环境,又包括了此环境中所有的生物,因此能构成生态系统;
D、一片树林中全部的松树,只有生产者,没有消费者、分解者和非生物部分,因此不能构成生态系统.
因此,能够成一个生态系统的是一块草地.
故选:C
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促进生长发育 | B. | 提高血糖浓度 | ||
C. | 提高神经系统的兴奋性 | D. | 调节其他内分泌腺的活动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖 | B. | 脂肪 | C. | 蛋白质 | D. | 维生素 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | BB和bb | B. | Bb和Bb | C. | bb和bb | D. | Bb和bb |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素调节受神经调节的控制 | |
B. | 内分泌腺没有导管,其分泌物直接进入腺体内的毛细血管 | |
C. | 胰岛位于胰腺中,可以分泌胰岛素 | |
D. | 草履虫游向食物,这种趋向于有利刺激的行为属于反射 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 1 | 2 | 3 |
处理方式 | 将胚乳全部切掉 | 将胚乳切掉一半 | 不做处理 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
试管 | 加入物质 | 37℃水浴恒温 | 滴加2滴碘液并摇匀检验 |
① | 淀粉糊2毫升+唾液2毫升 | 10分钟 | |
② | 淀粉糊2毫升+清水2毫升 | 10分钟 | |
③ | 淀粉糊2毫升+X | 10分钟 |
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