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1.细菌的繁殖方式是(  )
A.出芽生殖B.孢子生殖C.分裂生殖D.复制

分析 (1)孢子生殖,是很多低等植物和真菌等利用孢子进行的生殖方式.孢子是真菌和植物等产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞.能直接发育成新个体.植物通过无性生殖产生的孢子叫“无性孢子”如真菌,通过有性生殖产生的孢子叫“有性孢子”如蕨类.
(2)分裂生殖又叫裂殖,是无性生殖中常见的一种方式,即是母体分裂成2个(二分裂)或多个(复分裂)大小形状相同的新个体的生殖方式,如细菌.
(3)出芽生殖是由亲代体表细胞分裂产生子代,在一定部位长出与母体相似的芽体,即芽基,芽基并不立即脱离母体,而与母体相连,继续接受母体提供养分,直到个体可独立生活才脱离母体.是一种特殊的无性生殖方式,如酵母菌、水螅等.
(4)种子繁殖即有性生殖,就是利用雌雄传粉、受精由胚珠发育成的种子来繁殖后代.

解答 解:细菌进行简单的分裂生殖,一个细菌横向分裂成两个细菌,这种生殖方式叫裂殖,在环境适宜的时候,不到半小时,细菌就能分裂一次,可见细菌的生殖速度是相当快的.
故选:C.

点评 细菌是靠分裂进行生殖的,N个细菌分裂n次的个数是N×2n个.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.利用扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树的最主要的优点是(  )
A.缩短了植物的成熟时间B.增强了植物的生活力
C.保留了亲代的优良性状D.有利于大量繁殖新个体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.原始大气中不含有的气体是(  )
A.氧气B.氨气C.水蒸气D.氢气

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.某男性成年人,身高70厘米,智力正常,他患侏儒症,是由于幼年时垂体分泌的生长激素不足引起的,垂体分泌的这种激素会直接进入腺体的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处.如果他幼年时此种激素分泌过多,则会患巨人症.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.根据如图提供的信息,完成下列问题:

(1)观察A与B发现,昆虫的身体分为头部、胸部和腹部,运动器官是三对足、两对翅,足和翅都着生在胸部部.
(2)比较A、B、C、E和F发现,它们的共同特征是:体表都有外骨骼,身体和足和触角 都分节.
(3)只将A的头部浸没在水中,它不会(会或不会)死亡.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

6.为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:请你帮助他们一起分析此探究实验
第一步 提出问题:细菌对植物的落叶有分解作用吗?
第二步 作出假设(1)细菌对植物的落叶有分解作用.
第三步 制定并实施计划:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下.
(2)实验前,必须先将同一种(填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲乙两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.
(3)该实验的实验组是乙;对照组是甲.
(4)实验结果预测:经过一段时间后,乙组的树叶有腐烂现象.说明该细菌对落叶有分解作用.
第四步 得出结论:细菌对植物的落叶有分解作用.
第五步 表达与交流
某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养”,你认为她能得到预期的结果吗?不能.为什么?因为在自然条件下,存在其它种类细菌的干扰,导致甲乙两组落叶都会出现腐烂现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.根据草履虫结构示意图回答:
(1)观察草履虫时,应在培养液中放几丝棉花纤维,目的是限制草履虫的运动.
(2)要看清草履虫的纤毛,应该将显微镜的视野调的稍暗(填亮或暗)些.
(3)草履虫依靠[1]纤毛运动,依靠[2]表膜呼吸,依靠[5]胞肛排出食物残渣.依靠[10]收集管和[9]伸缩泡则把体内多余的水分和废物收集起来,排到体外.
(4)某同学在观察草履虫时发现在草履虫的体内存在一些浅绿色的结构,该结构是[4]食物泡.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片.”在繁殖季节,雄蛙的鸣囊鼓起,叫声响亮,其目的是(  )
A.表示体外受精完成B.引诱昆虫
C.吸引雌蛙D.吓退敌害

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图为泌尿系统示意图,请据图回答下列问题:
(1)形成尿液的器官是[①]肾脏.
(2)暂时储存尿液的器官是[③]膀胱.
(3)尿液排出体外的途径依次是①②③④.
(4)人体排尿,不仅起到排出废物的作用,而且对调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能,也有重要的作用.

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