【题目】生物体都能通过不同的生殖方式来繁行后代,这是生物的基本特征之一。如图是与人类生殖有关的示意图,根据图示回答下列问题。
(1)图甲是精子的示意图,它是由男性的______产生的,它排出的通道与尿液排出的通道_____(选填“一致”或“不一致”)。其特点是_____。
A.体积大,营养多 B.体积小,能游动,有细胞核
C.体积大,不能游动 D.体积小,无细胞核
(2)图乙是卵细胞的示意图,它是由女性的(____)卵巢产生的。
(3)如图丙所示,甲、乙细胞结合成受精卵的部位是(____)_____。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是常见动物示意图,请据图回答下列问题。
(1)目前已命名的动物种类有150多万种,按照_________________________,可以将上述动物分为ABCD和EF两大类群。
(2)图A是水螅,它的体形呈_________________。
(3)图B是蚯蚓。在“观察蚯蚓”的实验中,要用湿棉球不断擦拭蚯蚓的体表,目的是__________________________________________________________________________。
(4)图C是河蚌,其呼吸器官是( )____________。
(5)图D是一种农业害虫,属于节肢动物,其主要特征是___________________________。
(6)图E能够在水中生活,有两个特点至关重要:一是__________________________;二是_______________________________________。
(7)图F 是家兔,其生殖发育方面的突出特征是________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物兴趣小组同学想探究橙子和柠檬中维生素C含量的高低,他们查阅资料得知,维生素C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色,并且维生素C溶液越浓,褪色程度越明显。
(提出问题)______
(作出假设)橙子中的维生素C含量比柠檬中的高。
(实验步骤)
①如图,向两支洁净试管中各加入5mL(毫升)新配制的一定浓度的紫色高锰酸钾溶液,编号为甲、乙。
②再同时向甲、乙两支试管中分别加入2mL新鲜橙子汁、2mL新鲜柠檬汁,振荡摇匀。
③一段时间后观察甲、乙两支试管中的现象。
(实验结果与结论)
重复上述实验,如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显,说明假设______;如果乙试管中颜色褪色比甲试管中明显,或两支试管中颜色褪色程度基本相近,说明假设______(均填“成立”或“不成立”)。
(实验分析与评价)
本实验中甲与乙形成______关系。为了使实验更严谨、更科学,可增加丙组实验:向丙试管中加人5mL相同浓度的______和2mL蒸馏水,振荡摇匀,进行对比观察。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】渡渡鸟灭绝后,一种珍贵的树木——大颅榄树再也没有种子发过新芽,渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是( )
A.取食其种子减少其数量
B.产生粪便供树生长
C.有助于大颅榄树种子萌发
D.保护不被其他动物伤害
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