A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
分析 (1)生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的性状是显性性状.
解答 解:“一对肤色正常的夫妇,生了一个患白化病的孩子”,表明白化病是隐性性状,正常是显性性状.假设A控制显性性状,a控制隐性性状,则白化病的基因组成是aa,正常的基因组成是AA或Aa.父母遗传给白化病(aa)孩子的基因一定是a,因此父母正常的基因组成是Aa,遗传图解如图:
.
从遗传图解看出,肤色正常的男孩的基因组成是可能是AA或Aa.比例是1:2.因此“他们又生了一个肤色正常的男孩”,则该男孩基因组成Aa的可能性为$\frac{2}{3}$.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解分析解答此类问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
生物类群 | 哺乳动物 | 鸟类 | 爬行类 | 鱼类 | 裸子植物 | 被子植物 |
世界已知物种 | 4342 | 8730 | 6300 | 19056 | 850-940 | 260000 |
A. | 生态系统的多样性 | B. | 基因的多样性 | ||
C. | 生物种类的多样性 | D. | 环境的多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 瞳孔放大,晶状体曲度由大变小 | B. | 瞳孔放大,晶状体曲度由小变大 | ||
C. | 瞳孔缩小,晶状体曲度由大变小 | D. | 瞳孔缩小,晶状体曲度由小变大 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲能结实,乙不结实,丙能结实 | B. | 甲不结实,乙能结实,丙不结实 | ||
C. | 甲不结实,乙不结实,丙能结实 | D. | 甲、乙、丙都不结实 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维持血糖基本稳定 | B. | 维持体内水分和无机盐的含量 | ||
C. | 维持组织细胞的正常生理功能 | D. | 排出细胞代谢的终产物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数分裂 | B. | 渗透作用 | C. | 适应现象 | D. | 遗传现象 |
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