练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    下列哪条食物链符合生物学原理（　　）
    A、蘑菇→松鼠→狐狸
    B、草←野兔←狼
    C、蛇←田鼠→鹰
    D、植物→蚜虫→瓢虫
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
    解答：解：A、蘑菇属于分解者，而食物链的概念未包括非生物部分，A错误；
    B、狼是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，B错误；
    C、鹰捕食田鼠和蛇，蛇捕食田鼠，箭头顺序不一致，并且没有生产者，C错误；
    D、该食物链正确的表示了生产者植物与消费者蚜虫、瓢虫之间的捕食的关系，D正确．
    故选D
    点评：此类题只考查了食物链的正确表示方法，虽然是基础性的试题，但是在平时还是经常会出错的：有些同学会在食物链的后面加上分解者，有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示，还有的同学把整个食物链都写反了．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体内气体交换和运输示意图，请据图回答：
    （1）图中A、D分别代表什么气体？
    A
     
    ，D
     
    ．
    （2）A和B的交换过程是通过
     
    来完成的；而肺泡与外界的气体交换是通过
     
    来完成，需要依赖
     
    等呼吸肌来共同完成．
    （3）组织细胞利用气体D，通过
     
    作用释放
     
    的同时也产生了气体C．
    （4）通过血液循环不仅为组织细胞提供了气体D，也为组织细胞提供
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据根尖的立体结构和平面结构图，填写根尖的四个组成部分以及各部分细胞的特点及功能．
    （1）①
     
    区；②
     
    区；③
     
    区；④
     
    区．
    （2）①该区表皮细胞向外
     
    形成的
     
    ，它是根吸收
     
    和
     
    的主要部位．
    （3）②该区细胞能迅速
     
    ，致使根尖长度不断
     
    ．
    （4）③该区细胞体积
     
    ，近似
     
    ，排列
     
    ，能不断地分裂产生
     
    ；它是根生长的
     
    部位．
    （5）④该区细胞
     
    ，形状
     
    ，排列
     
    ，具有
     
    作用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    胚在发育过程中，胚芽发育成
     
    ，而植物的主根是由
     
    发育来的，根的长度能不断增加，是因为
     
    的缘故．根吸收水分和无机盐的主要部位是
     
    ．根吸收来的水分和无机盐，通过茎的
     
    运输到叶．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    麻雀虽然不是益鸟，但也不能消灭，因为它也是当地
     
    系统中的一个重要组成部分．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示的是某生态系统中的食物网，请据图回答问题
    （1）该食物网中包含有
     
    条食物链．
    （2）从生态系统的成分分析，该食物网中属于生产者的生物是
     
    ，属于消费者的生物是
     
    ，没有反映出来的成分是
     
    ．
    （3）请你写出该食物网中最短的一条食物链：
     
    ．
    （4）从食物网所呈现的各种生物看，该生态系统中数量最多的生物是
     
    ，数量最少的生物是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列植物中，我们食用部分主要是营养器官的一组是（　　）
    A、玉米、花生
    B、马铃薯、甘蔗
    C、西瓜、小麦
    D、菠菜、柑橘

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物．下列哪组生物不能用该图分类（　　）
    A、①曲霉菌、②银杏、③葫芦藓、④水绵
    B、①酵母菌、②雪松、③肾蕨、④水绵
    C、①家鸡、②水杉、③玉米、④大肠杆菌
    D、①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中最高等的是（　　）
    A、雀B、鲫鱼C、老鼠D、青蛙

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案