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7.动物与植物的主要区别是获取营养的方式不同,即植物能通过光合作用制造有机物,而动物直接从外界摄取食物.其次是一般来说动物能自由快速地运动,而植物不能.

分析 动物和植物的主要区别表现在以下几个方面,细胞构造方面:植物有细胞壁,有叶绿体,有中央大液泡,动物则没有这些结构;生理活动方面:植物一般不能自由运动,而动物能够运动;植物由于具有叶绿体,能够利用光能进行光合作用,制造有机物,动物则不能;据此解答.

解答 解:植物与动物获取营养的方式不同,植物能够进行光合作用,将无机物转化为有机物,并储存能量,供给自身生长、发育和繁殖的物质和能量.动物不能进行光合作用,不能自己制造有机物,只能靠靠摄取食物来获取现成的有机物,从而维持生存和繁衍.所有的动物包括人类在内,都能通过一定的方式进行运动,这是区别于其他生物的重要特征,绝大多数动物都能自由运动.
故答案为:获取营养;光合作用;运动;

点评 掌握动物和植物的区别是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.人体消化系统模式如图所示,请根据图回答下列问题:
(1)图中标号1、4、6所示器官属于消化系统的消化腺.
(2)图中标号2内有的消化液是唾液,可以消化淀粉.
(3)[④]肝脏分泌的胆汁虽不含消化酶,但能对脂肪物质经行消化,故肝炎病人不宜吃油腻食物.
(4)人在进食时,若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号⑤⑦所示器官的消化负担,容易使人患病.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.下面是家庭酿酒的一般操作过程:将糯米煮熟,待冷却至30℃时,加入酒曲(内含大量的酵母菌)和加入少许凉开水水,与糯米饭混合均匀后装入瓷坛内,在中间挖一个洞,加盖密封后置于温暖的地方3天即成.请从以下几个方面对此过程作简单分析:
(1)先将糯米煮熟的目的是杀死其他的杂菌;
(2)为什么要冷却到30℃,才可以加入酒曲?保持酵母菌的活性,温度太高会杀死菌种;
(3)在中间挖一个洞的目的是存储一部分空气,让酵母菌先进行有氧呼吸,快速增加酵母菌的数量;
(4)密封发酵坛是使发酵坛中缺氧,在此条件下的酒精产生量将大大增加.
(5)酿好的甜酒表面有一层泡沫,这是什么气体:二氧化碳.

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15.米勒模拟原始地球条件的实验中向装置内输入的气体不包括(  )
A.水蒸气B.甲烷C.D.氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.青蛙适宜陆地生活的特点是(  )
A.身体背面黄绿色病夹杂着黑斑,没有颈
B.头呈三角,感光器官比较发达
C.各种器官比较发达,有颈
D.身体背面黄绿色病夹杂着黑斑和环境颜色一致,感光器官比较发达

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12.根据人类进化阶段与其主要特征的对应关系连线:

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.根据以下材料分析回答下列问题.
英国科学家弗莱明在做实验时发现,在只接种了葡萄球菌的培养基上,竟然长出了青霉.当他正在为培养基受到霉菌的污染而懊恼时,却发现培养基的其余部分都布满了葡萄球菌的菌落,而只有青霉菌落的周围没有葡萄球菌的菌落.这是为什么呢?
(1)针对发现的这种现象,弗莱明提出的问题是什么?
(2)弗莱明作出的假设是什么?
(3)如果你是弗莱明,你会怎样设计对照实验呢?
(4)弗莱明的实验结论是什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.某陆地生态系统中,除分解者外,有甲、乙、丙、丁、戊5个种群.调查得知,该生态系统中的各种群已经形成了较为稳定的食物关系,食物网中下一级生物只能获得上一级生物大约10%~20%的能量.一年内输入各种群的能量数值如下表所示,表中能量数值的单位相同.
种群
能量3.5612.8011.300.48226.50
问答下列问题:
(1)该生态系统中的生产者是种群戊.
(2)请画出该生态系统中的一条食物链戊→乙→甲→丁(或:戊→丙→甲→丁).
(3)在一个稳定、成熟的生态系统中,随着植物光合作用固定的化学能不断流入,生态系统的总能量不断增大(选填“不断增大”、“基本不变”或“不断减少”).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.图是动物细胞和植物细胞结构模式图,请据图回答以下问题.
(1)甲图是植物细胞结构模式图,理由是有细胞壁、液泡、
叶绿体.
(2)在植物细胞中,起保护和支持作用的是[1]细胞壁,进行光合作用的场所是[3]叶绿体.
(3)细胞结构中,能控制物质进出的是2细胞膜.
(4)细胞中的遗传信息库是[4]细胞核.

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