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    小明是个男孩，如果小明的父母再生第二个孩子（　　）
    A、一定是个妹妹
    B、一定是个弟弟
    C、是妹妹的概率大于弟弟
    D、是妹妹的概率等于弟弟
    考点：人的性别遗传
    专题：
    分析：人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
    解答：解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．
      由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．所以小明是个男孩，如果小明的父母再生第二个孩子是妹妹的概率等于弟弟．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键理解掌握性别遗传的过程．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    白菜和菠菜应多施含（　　）的无机盐．
    A、氮B、磷C、钾D、铁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统图解，如果有毒物质DDT污染了草，请分析：图中生态系统组成成分的生物部分缺少的生物、食物链数、积累有毒物质DDT最多的生物依次是（　　）
    A、分解者、3、蛇
    B、蛇、2、草
    C、生产者、3、青蛙
    D、分解者、5、消费者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在种子萌发过程中，最先突破种皮进行发育是如图所示的（　　）
    A、①B、②C、③D、④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    20世纪50年代，美国科学家沃森和英国科学家克里克的科学研究发现了（　　）
    A、生物的遗传密码
    B、人类基因组图谱
    C、生物体主要遗传物质是DNA
    D、DNA分子的双螺旋结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有关生物的生活环境的说法中，不正确的一项是（　　）
    A、生物的生存地点是生物的生活环境
    B、不同种类的生物对环境的要求是不同的
    C、太阳和水分是影响环境的最主要因素
    D、生物的生活环境包括影响生物生活的各种因素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是著名的生物学家--微生物之父巴斯德做过的鹅颈瓶实验，请分析回答下列问题：

    （1）如甲图所示，巴斯德使用了两种瓶来作实验，宽口瓶和鹅颈瓶，两瓶中放入相同的肉汤，并敞口放入同样的环境中（空气、温度、湿度、光照完全相同），而且瓶内和外界空气都是相通的，放置一周后，观察到的实验现象-将会是怎样的？
     

    （2）巴斯德进一步改进其“鹅颈瓶”实验，如乙图所示：
    A瓶、B瓶内都装有同等量的新鲜肉汤，A瓶煮沸，B瓶不作处理，一段时间后，你认为变质的一瓶应该是哪一瓶？试分析其变质的原因．
     

    （3）在乙实验的基础上，巴斯德又进一步改进其“鹅颈瓶”实验，如丙图所示，在乙实验一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断静置室内，数日后，观察到的实验现象将会是怎样的？
     

    （4）甲、乙、丙三组实验所控制的变量依次是
     
    ．
    A、瓶子的大小  B、细菌的有无  C、肉汤的多少 D、环境条件的好坏
    （5）甲、乙、丙图所示的实验过程中，控制该变量的方法依次是
     
    ．
    A、保持原来瓶颈的直颈或弯颈  B、一瓶煮沸，一瓶不作处理
    C、将弯颈瓶的变颈打断    D、将两个瓶颈都打断
    （6）本实验说明了细菌的产生是
     
    ．
    （7）巴斯德根据实验创造了著名的食品保存法
     
    直到现在仍广泛应用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面为制作洋葱图片时的过程，请据图回答问题．

    （1）请用箭头把序号跟实验进行的顺序判断正确的操作步骤：
     

    （2）图中②所示的操作是
     
    ，正确操作步骤是
     
    ．
    （3）步骤③用的液体是
     
    ．步骤④实验采用的材料是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面有关细胞分裂和分化的叙述，错误的是（　　）
    A、细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制时，然后平均分配到两个新细胞中
    B、癌细胞分裂产生新细胞的染色体数目不会改变
    C、所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化
    D、利用干细胞可成功修复患者受损神经细胞

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