【题目】下列日常现象中,与呼吸作用无关的是( )
A.
低温保鲜
B.
定期松土
C.
地窖保存
D.
合理密植
【答案】D
【解析】解;植物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时时放出能量的过程.释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力,一部分以热能的形式散发掉.
A、影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度、含水量等.呼吸作用有光无光都可进行,呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行.蔬菜水果低温保鲜抑制呼吸作用,减少有机物的分解.不符合题意;
B、土壤板结后,土壤表面的空气无法进入土壤,植物的根因缺少氧气而限制了呼吸作用的进行,并进一步影响到根对土壤中无机盐的吸收.不符合题意;
C、增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应.这可以从化学平衡的角度得到解释.二氧化碳浓度越低,呼吸作用越强,二氧化碳浓度越高,呼吸作用的强度越弱.据此原理,将水果放在密封的地窖中,水果的呼吸作用,吸收氧气,释放二氧化碳,导致地窖中二氧化碳浓度增加,抑制水果的呼吸作用,减少有机物的消耗,延长储存时间.不符合题意;
D、合理密植就是充分利用光能,提高光合作用的效率.合理密植指的是种植既不能过密又不能过稀,种植过密,使得植物的叶片相互遮挡,影响接受阳光,进而影响植物的光合作用,不能增加产量.种植过稀不能使最多的植物接受阳光进行光合作用,造成光能的浪费,不能最大限度的合成最多的有机物.符合题意;
故选D
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】3月3目是全国爱耳日.下列有关耳的描述不正确的是( )
A.听觉的形成部位是在[3]
B.鼻咽部感染时,病菌可通过[4]进入[5],引起中耳炎
C.长时间戴耳机听音乐,会对[6]造成损伤
D.有的人坐车会出现晕车现象,其中有一个原因是[1]和[2]长时呵叟刺激造成酌
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关动物在生物圈中的作用叙述有错误的是( )
A.对维持生态平衡有重要作用
B.没有动物,生物圈中的物质循环无法进行
C.有的动物能帮助植物传粉
D.能帮助植物传播种子,扩大植物的分布范围
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图,瓶内装有正在萌发的种子,往瓶内注入清水,过一段时间,澄清石灰水的变化以及使其产生这种变化的气体是( )
A.变浑浊,氧气
B.不变浑浊,氧气
C.变浑浊,二氧化碳
D.不变浑浊,二氧化碳
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是八年级某同学搜集到的几种动物的图片资料,请帮他完成有关问题:
(1)C动物的体温 , 生殖发育的主要特点是 .
(2)D动物的幼体生活在水中,用呼吸,而其成体主要用呼吸,辅助呼吸.
(3)①E动物和虾、蟹、蜈蚣、蝗虫属于动物;
②F动物终生生活在水中,身体表面大都覆盖着;用鳃呼吸,通过躯干部和尾部的摆动以及的协调作用游泳.
(4)A动物身体呈型,目的是为了 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】看图总结家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点:
(1)从外形上看:身体呈型,可有效减小空气阻力.
(2)从骨骼看:骨很薄,长骨 .
(3)从肌肉看:最发达,能牵动两翼完成飞行动作.
(4)从消化看:食量大,消化能力强,提供大量以供飞行之用;直肠 , 粪便及时排出体外.
(5)从呼吸看,有独特的 , 提高气体的交换效率.
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