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    钱伟同学想知道自己口腔中的唾液对淀粉的作用，他取了两只试管，分别编号为①、②然后进行下列
    试管12345
    ①加入2毫升淀粉糊加入2毫升清水充分振荡放在37℃水浴中5分钟滴碘液
    ②加入2毫升淀粉糊加入2毫升唾液充分振荡放在37℃水浴中5分钟滴碘液
    加碘液后，①、②号试管中物质颜色变化正确的是（　　）
    A、①号变蓝B、②号变蓝
    C、①号不变蓝D、②号不变蓝
    考点：探究发生在口腔内的化学消化
    专题：
    分析：想知道自己口腔中的唾液对淀粉的作用，就要设置以唾液为唯一变量的对照实验．①和②的变量是唾液，其他条件都应相同且适宜．
    解答：解：①号试管中的浆糊中加入清水，因为清水不能分解淀粉，所以滴加碘液后①号会变蓝，②号试管浆糊中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色，因此滴加碘液后不变蓝的是②号试管．
    故选A、D
    点评：解答此类题目的关键是知道唾液对淀粉有消化作用以及碘与淀粉变蓝色．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如表所示的实验方案，请完成下列问题：
    试管编号 1 2 3 4 5
    馒头碎屑或块 适量碎屑 适量碎屑 适量馒头块 适量碎屑 适量碎屑
    唾液有无 2ml唾液 A 2ml唾液 2ml唾液 2ml唾液
    是否搅拌 搅拌 搅拌 B 搅拌 搅拌
    温度 37℃ 0℃ 100℃
    水浴时间 10分钟
    加入碘液 2滴
    现象      
    （1）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两只试管作对照试验，在2号试管的A处应加入
     
    ．
    （2）为了探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，选用1号和3号两只试管进行实验，那么B处的处理方法是
     
    ；1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是
     
    ．
    （3）如果选用1、4、5号试管进行实验，所探究的问题是
     
    ．
    （4）如果1号试管的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色，可能的原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如表是小明做探究“唾液对淀粉消化作用”实验的相关记录，有关说法错误的是（　　）
    试管 加入物质 温度 加入碘液
    1 淀粉糊+唾液 37℃ 不变蓝
    2 淀粉糊+清水 37℃ 变蓝
    A、此实验说明唾液对淀粉有消化作用
    B、可以得出淀粉遇碘变蓝色
    C、2号试管在此实验中起对照作用
    D、唾液淀粉酶对淀粉的消化不受温度的影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在盛有等量花生油的四支试管中，分别加入下列配制的等量消化液，充分震荡后置于37℃的温水中，能完全消化的一组是（　　）
    A、唾液、胃液
    B、胃液、肠液
    C、胆汁、肠液
    D、肠液、胰液

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    科目：初中生物 来源：2014年苏教版初中生物七年级上册植物根的生长练习卷（解析版） 题型：选择题

    从根的顶端到生有根毛的一段是

    A.根冠B.伸长区C.成熟区D.根尖

     

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年福建省初一上学期期中质量监测生物试卷（解析版） 题型：填空题

    科学探究的一般步骤包括：提出问题、 、制定计划、实施计划、得出结论。

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年福建省初一上学期期中质量监测生物试卷（解析版） 题型：填空题

    群居在地球上最寒冷的冰冻极地的生物是 。生活在热带及亚热带接近陆地的海洋中的生物是 。生活在海拔3000m 左右的雪线附近的大型草本植物是 。生活在阴暗潮湿处的生物是 。生活在热带森林、草原中的生物是 。（以上选填 ：珊瑚虫、鼠妇、雪莲、企鹅、亚洲象）

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    A．有机物 B．水 C．无机盐 D．氧气

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    A.学习行为 B．节律行为 C．取食行为 D．防御行为

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