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近年来世界各国不断受到“炭疽热”、“疯牛病”等传染病的侵害,这些传染病的病原体属于生态系统中的(  )
A、生产者B、消费者
C、分解者D、非生物成分
考点:生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:(1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物.它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物,还有寄生的植物、细菌、真菌以及病毒等.
(3)“炭疽热”是由炭疽芽孢杆菌引起的,它可引起动物组织水肿,黏膜出血,造成动物死亡.
(4)“疯牛病”即牛脑海绵状病,简称BSE.1986年11月将该病定名为BSE,这种病导致患牛神经错乱、痴呆,不久死亡,首次在英国报刊上报道,以后波及世界很多国家.疯牛病是由朊病毒引起的,阮病毒,又称蛋白质侵染因子,它是一类能侵染动物并在宿主细胞内复制的小分子无免疫性疏水蛋白质,朊是蛋白质的旧称,朊病毒意思就是蛋白质病毒,是唯一不用DNA,RNA作遗传物质的病毒.
解答:解:“炭疽热”的病原体是炭疽杆菌,炭疽杆菌是细菌,营寄生生活,因此属于生态系统中的消费者.
“疯牛病”的病原体是朊病毒,朊病毒又称蛋白质侵染因子,它是一类能侵染动物并在宿主细胞内复制的小分子无免疫性疏水蛋白质,因此属于生态系统中的消费者.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

给心脏肌肉运来氧气和养料,运走代谢废物的途径是(  )
A、体循环B、肺循环
C、淋巴循环D、冠脉循环

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是根的基本结构示意图,请据图回答:
(1)填写图中的各标号的名称:B、
 

(2)芽轴发育成茎,茎的加粗生长是靠茎的
 
细胞不断分裂和分化的结果.
(3)缺
 
时,植株特别矮小,叶片呈暗绿色,并出现紫色.

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科目:初中生物 来源: 题型:

黏虫在麦田里大量繁殖,造成小麦严重减产,引起该农田生态系统平衡失调的原因可能是(  )
A、大量捕杀黄鼬
B、大量清除杂草
C、大量捕杀田鼠
D、大量青蛙被捕捉,破坏了食物链

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于人体结构层次的描述中,正确的是(  )
A、细胞→器官→组织→系统→人体
B、细胞→组织→器官→人体
C、人体→系统→器官→组织→细胞
D、细胞→组织→器官→系统→人体

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科目:初中生物 来源: 题型:

中国古代“四大美女”享有“闭月羞花之貌沉鱼落雁之容”的美誉.相传杨玉环在赏花时无意中碰着了含羞草,草的叶子立即卷了起来.含羞草卷叶子说明生物具有
 
特征.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:

(1)属于植物细胞的是图
 
,作出此判断的依据是此细胞具有、
 
 
.属于动物细胞的是图
 
,动植物细胞都具有的结构是
 
、.
(2)图中对植物细胞具有支持和保护作用的结构是[
 
]
 
,能控制着物质的进出是[
 
]
 
.生物的遗传信息的载体存在于[
 
]
 
.切洋葱鳞片叶时会闻到辣味,这种物质存在于[
 
]
 
内的细胞液中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于消化道传染病的是(  )
A、肠胃炎B、流行性感冒
C、血吸虫病D、细菌性痢疾

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科目:初中生物 来源: 题型:

虾、蟹、蜈蚣、蜘蛛、蝎这些动物,虽然外形相差很大.但它们的体表都长有坚韧的
 
,而且身体和附肢都分节,属于
 
动物.

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