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如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答:

(1)“1”表示肺泡和外界的气体交换,是通过
 
实现的.
(2)血管②与血管①相比,②中的血液内含量明显降低的物质有
 
.原因是:血液流经肾脏时,经过了
 
的滤过等过程,最终形成尿液排出体外.
(3)若“a”为蛋白质消化后的产物,则参与其消化的消化液有
 
.“a”物质从小肠吸收进入血液,被运输到组织细胞的过程中,流经心脏四个腔的顺序为
 
(用图中字母表示).
(4)若小写字母“c”表示某种气体成分,则“c”为
 
,它的作用是:进入细胞的
 
(结构)后,分解有机物,释放
 
维持生命活动.
考点:尿液的形成,排泄的概念、途径和意义
专题:
分析:图示为人体新陈代谢的部分生理过程的示意图,其中A、B、C、D表示心脏的四个腔,分别是右心房、右心室、左心房、左心室;①、②、表示血管,分别是肾动脉、肾静脉;1、2、3、4表示人体内的生理过程.1表示肺泡和外界的气体交换、2表示排尿、3表示排汗、4表示排遗.
解答:解:(1)肺泡与外界环境之间进行气体交换的过程叫做肺的通气,肺的通气是通过呼吸运动实现的.
(2))②是肾静脉、①是肾动脉,从肾静脉流出的血液,由于肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用使血液中的尿素等废物随尿液排出,因此肾静脉里的血液中,除氧气含量明显降低外,尿素等代谢废物的含量也明显减少.
(3)蛋白质必需被彻底分解为氨基酸后才能被人体吸收.消化道中参与消化蛋白质的消化液有 胃液、肠液和胰液.营养物质经过消化道的消化和吸收,通过小肠绒毛吸收进入循环系统,然后经下腔静脉流入右心房、右心室,经肺动脉流入肺,经过肺部的气体交换,由静脉血变成动脉血,再经肺静脉流入左心房、左心室.因此该物质进入血液循环后流经以及各腔的先后顺序是A→B→C→D.
(4)c表示氧气,线粒体是呼吸作用的动力车间,能分解有机物,并将有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要.
故答案为:(1)呼吸运动;
(2)尿素;肾小球和肾小囊内壁;
(3)胃液、肠液和胰液;A→B→C→D;
(4)氧气;线粒体;能量
点评:解答此类题目的关键是提高学生的识图能力和灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

将写有b的装片放于载物台上,对准通光孔中央,在显微镜下观察到的物像是(  )
A、bB、dC、qD、p

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图分别表示某一植物的一段枝条、叶芽(纵切)、种子的结构(纵剖)示意图,据图回答:

(1)乙图中4是
 
,属于
 
组织,发育成
 
并使d不断伸长.
(2)甲图中的结构[1]是由乙图中的[
 
]
 
发育来的,也是由丙图中的[
 
]
 
发育来的;甲图中结构[2]是由乙图中的[
 
]
 
发育来的,也是由丙图中的[
 
]
 
发育来的;甲图中结构[3]是由乙图中的[
 
]
 
发育来的.
(3)将甲图中的[3]的结构取下纵剖你认为该结构的纵剖面应与图
 
的结构相似.
(4)菜豆种子的基本结构包括[
 
]
 
 
,其中
 
是新植物的幼体.

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如图为花的基本结构图,请仔细观察并回答问题.
(1)花的基本结构由[
 
]
 
[
 
]
 
、[
 
]
 
、雌蕊和雄蕊等组成.
(2)花的主要结构雌蕊包括[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
三部分.
(3)传粉是指花粉从雄蕊的
 
  里散放出来,落在雌蕊
 
 上的过程.

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漳州市南靖乐土亚热带原始雨林常年云雾缭绕,气候温和,雨量充沛,景观独特,资源丰富,是一个天然的物种基因库.区内生活着80多种鸟类,这里是鸟儿们嬉戏觅食的天堂;区内生长着1100多种植物,有巴戟天、七叶一枝花、灵芝等名贵药材300多种.请回答:
(1)林中鸟类的嬉戏行为属于
 
(选填“先天性”或“学习”)行为.
(2)资料中的灵芝属于
 
(选填“植物”或“真菌”),在生态系统中扮演的角色是
 

(3)若森林遭受破坏,会直接威胁到鸟类的生存,说明生物与其生活的环境是统一的整体.物种一旦灭绝,便不可再生,自然界将失去许多宝贵的基因,由此可见,生物种类的多样性实质上就是
 
的多样性.

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孙悟同学用显微镜观察人体的某种基本组织,请据相关知识回答以下问题:
(1)分析图1,判断该组织的名称最有可能为
 

A.保护组织        B.营养组织         C.肌肉组织          D.神经组织
(2)与洋葱鳞片叶细胞比较,构成该组织的细胞不具有的细胞结构是
 

(3)由组织构成人体的过程中,结构层次排序为:组织→
 
→人体
(4)把玻片标本放在显微镜载物台上,到看清物像的过程中,不需要调节的显微镜结构是图3中的标号[],该结构的作用是
 

(5)镜头盒里有4个镜头(图2),孙悟同学进行观察时,先选取了甲丁组合,再用乙丙组合观察,则两者相比,用甲丁组合观察到的视野情况是
 

A.细胞数量较少        B.细胞数量较多          C.视野亮度较暗
D.视野亮度较亮        E.细胞物像较大          F.细胞物像较小.

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某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
试管编号 1 2 3
馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量
唾液有无 2mL唾液 A 2ml唾液
是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌
保温 37℃水浴保温10分钟
加入碘液 2mL
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入
 
,与1号试管起
 
作用.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用
 
两只试管进行对照实验.
(3)实验结果是
 
号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是
 

(4)通过以上实验可知,口腔中唾液对淀粉能进行
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示温带草原生态系统中,一部分生物构成的食物网,请据图回答.
(1)图中每条食物链的起点生物都是
 

(2)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者,图中没有画出的生物成分是
 

(3)在此食物网中,鹰和兔之间的关系是
 
,鼠和兔之间的关系是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了避免生物命名的混乱,瑞典科学家
 
于1753年创立了
 
法,规定每中生物只有一个学名,即
 
+
 

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