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13.科学探究的基本过程提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流.

分析 探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.

解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.所以科学探究的一般流程是:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论.
故答案为:提出问题;作出假设;制定计划;实施计划;得出结论;表达交流

点评 解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.根从土壤里吸水,土壤里的水通过根向上输送到茎的途径是(  )
A.土壤→导管→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→茎
B.导管→土壤→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→茎
C.土壤→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
D.根毛→土壤→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是人上肢伸肘动作示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中表示肱二头肌的是[②],它由两端的肌腱
和位于中央部位的肌腹两部分组成.可见一块骨骼肌是一个器官(填“组织”或“器官”).
(2)该图表示人体伸肘动作,①处于收缩状态,②处于舒张状态.
(3)人做伸肘动作时,骨骼肌接受了神经传来的刺激而收缩,进而牵引骨 绕关节活动,产生伸肘动作.可见,躯体运动是以骨为杠杆,以关节为支点,以骨骼肌收缩为动力形成的;人做伸肘动作时,不仅需要运动系统来完成,还需要神经系统的控制和调节,并且需要能量的供应,能量来自于肌细胞进行呼吸作用所分解的有机物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.某同学在纸上画了如图的图案,放在显微镜下观察,会看到哪个图象:(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是酵母菌和细菌的结构示意图,据图回答:
(1)酵母菌和细菌都是单细胞生物,酵母菌与细菌在结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核.
(2)在自然界中,动植物死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为细菌、真菌等微生物把它们分解成水 和无机盐,被绿色植物再用来制造有机物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是黏虫发育过程的四种虫态图,据图回答下列问题:

(1)此图所示的个体发育过程属于完全变态发育,属于这种发育类型的昆虫有家蚕、苍蝇(最少写出2种),与蝗虫相比,此发育过程多了[③]蛹期.
(2)若此图所示的是一种农业害虫,在其发育过程中,对农作物危害最严重的时期是②(用数字表示).
(3)②在其生长发育过程中,会出现蜕皮现象,原因是外骨骼不能随着幼虫身体的生长而长大.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.探究的一般过程,其正确顺序是(  )
①发现问题、提出问题  ②作出假设  ③表达交流  ④设计方案  ⑤实施实验 ⑥得出结论.
A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤⑥③C.①②④⑧⑤⑥D.①②④⑤⑧⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于鼻功能的叙述中不正确的是(  )
A.鼻黏膜内有丰富的毛细血管,可以温暖寒冷的空气
B.鼻毛能阻挡空气中的灰尘
C.鼻腔内的粘液能粘住灰尘和消灭细菌
D.人体在任何时候都只能是鼻呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.同等规模下,下列哪种生态系统中的动植物种类最多(  )
A.森林生态系统B.城市生态系统C.草原生态系统D.湖泊生态系统

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