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    20．中医给病人诊病时讲究“望、闻、问、切”，其主要目的是为了（　　）
    A．提出问题：病人得的是什么病
    B．建立假设：病人得的可能是什么病
    C．为了积累更多的临床经验，以便与其他医生进行更好的交流
    D．获取相关的事实或依据，以证实医生心中对病人病情的初步诊断

    分析 科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动．通俗地说，就是让我们自己去发现问题．主动去寻找答案，而不是被动地接受知识．科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身．

    解答 解：中医给病人诊病时讲究“望、闻、问、切”，其主要目的是为了获取相关的事实或依据，以证实医生心中对病人病情的初步诊断．
    故选：D

    点评 此题综合性强，只有全面掌握基础知识，才能避免知识的遗漏，正确解答与教材相关的各种问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    10．下列植物中属于被子植物的是（　　）
    A．松B．杉C．柏D．桃

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：
    （1）若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的呼吸作用过程．
    （2）若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图表示的植物体的生理过程，在细胞内的叶绿体（填细胞结构名称）中进行．
    （3）若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．有甲乙丙丁四种消化液，它们都不是胰液，其他相关信息如表，则这四种消化液分别是（　　）
    甲能消化淀粉丙不能消化淀粉；能使蛋白质得到初步消化
    乙能消化淀粉丁不能消化淀粉；能促进乙的消化作用，不能促进甲的消化作
    A．唾液、胆汁、肠液、胃液B．唾液、胃液、肠液、胆汁
    C．唾液、肠液、胃液、胆汁D．肠液、唾液、胃液、胆汁

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图所示，甲图是人体心脏剖面图；乙图中图一是人体内三种血管的关系示意图，图二表示血液流经血管前后气体含量的变化；丙图为人体部分血液循环示意图．请据图回答以下问题：

    （1）甲图中，在心脏的四个腔中，泵出的血液能达到全身各处的是D腔（填图中字母）．
    （2）乙图中，图一中将血液从心脏送往全身的血管是①（填图中数字）．根据图二推测，②血管可以表示肺部（填器官名称）的毛细血管．
    （3）丙图中，若⑤为下肢处毛细血管，请用数字和箭头表示肌肉细胞产生的二氧化碳，经血液循环排出体外的途径：⑤→④→③→⑨→②→①．

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    5．小雪在用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片（如图1）．请你完成以下问题：
    （1）如图2是制作“洋葱表皮细胞临时装片”的部分实验步骤，正确的操作顺序是④③①②（填序号）．

    （2）在观察物像时，小雪发现视野太亮了，这时可采用小光圈或平面镜使视野变暗．
    现用同一显微镜观察同一标本3次，分别得到如图3所示的三幅图象，其中视野最暗的是B．

    （3）从低倍镜换到高倍镜观察时，发现物像变模糊了，此时应调节显微镜中的哪个结构②（填序号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．“一猪生九仔，连母十个样”这种生命现象说明生物体具有下列哪种特征（　　）
    A．生物具有变异特性B．呼吸
    C．能生长和繁殖D．对刺激产生反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于安全用药的叙述，正确的是（　　）
    A．病情稍有好转就自行停止用药，以避免药物的副作用加剧
    B．药吃的越多，病好的越快，若同时服用几种药，则疗效更好
    C．经常吃药的人，不容易发生药物不良反应
    D．在用药过程中一旦发生了疑似药物不良反应，要立即停止服用该药，并带上该药去医院诊治

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．马尾松和水杉是我们常见的植物，有关马尾松和水杉的叙述正确的是（　　）
    A．都属于被子植物B．都属于蕨类植物
    C．种子外都有果皮包被D．种子外没有果皮包被

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