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19.如图为某生态系统中的食物网.请据图回答问题:

(1)该食物网中共有5条食物链.该生态系统中最长的一条食物链可以表示草→鼠→蛇→鹰.
(2)若要构成一个生态系统,图中还缺少的是非生物部分 和分解者.
(3)由于人们围猎狐、蛇等肉食动物,兔和鼠的数量会增加,给草原造成破坏,最后导致生态平衡破坏.

分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物.不包括腐生动物;还包括寄生的植物如菟丝子.分解者包括细菌和真菌.靠分解动物植物遗体中的有机物维持生活.

解答 解:(1)图中共有5条食物链:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,所以,该食物网中共有5条食物链.营养级越多,食物链越长,最长的一条食物链是:草→鼠→蛇→鹰.
(2)是否能构成一个生态系统的关键,是看它是否有非生物部分、生产者、分解者,三者缺一不可.图中草属于生产者、动物属于消费者,若要构成一个生态系统,图中还缺少的是非生物部分和分解者.
(3)一般情况下,各成分的数量和所占比例会维持在相对稳定状态,这就是生态平衡.生态系统在一定范围内自身具有一定的调节能力;在食物链中,任何一种生物数量的变化,都会引起生态系统其他生物数量的变化.若大量捕猎狐狸,野兔和鼠就会因失去天敌的控制而数量增加,导致生态平衡的破坏.
故答案为:(1)5;草→鼠→蛇→鹰
(2)非生物部分;分解者
(3)增加;生态平衡

点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念和生态系统的组成.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.看图回答:
(1)图1是小明制作洋葱鳞片叶表皮细胞装片的几个步骤,操作步骤的正确顺序是4312(填上面图中的序号).步骤1这样做的目的是防止出现气泡.步骤2染色用的染液是碘液,其目的是在显微镜下更清晰的观察到细胞核.      
(2)图2为小明在观察过程中,显微镜下看到的几个视野,请据图回答问题:要使图象从视野①变为视野②的状态,应将装片向右下方移动;要使图象从视野②变为视野③的状态,应转动转换器,换成高倍物镜;要使图象从视野③变为视野④的状态,应用细准焦螺旋进行调节.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下面关于生态系统的说法,错误的是(  )
A.生态系统靠自己的调节能力,可维持其相对稳定
B.生态系统的调节能力是有一定的限度的
C.人类盲目活动会干扰生态系统,当超过一定的限度时,会破坏生态系统
D.自然因素不会干扰生态因素

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7.小明为探究腐生细菌对植物落叶的分解作用,将经过灭菌处理的落叶分成甲、乙、丙三组,按下表设计,加入等量的蒸馏水,放在无菌环境条件下进行培养,并得到如下实验现象:
组别腐生细菌温度/℃实验现象
25第25天落叶还没变化
25第25天落叶完全腐烂
35第18天落叶完全腐烂
(1)该实验的假设是腐生细菌在适宜的温度下对落叶的分解有促进作用.
(2)实验时,甲、乙、丙三组所取的落叶应满足的条件是同种树的落叶且质量相等.
(3)从实验中可得出的结论是腐生细菌对落叶的分解有促进作用、在一定温度范围内,温度越高,腐生细菌的分解作用越明显.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.如图表示人体某部位结构,该图表示的部位及其在运动中的作用分别是(  ) 
A.骨骼肌,支点B.关节,支点C.骨骼肌,动力D.关节,动力

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4.呼吸时动物重要的生理特征,不同的动物呼吸的结构和器官差异很大,但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳.如图是不同动物形态结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)原始的单细胞动物A用表膜呼吸,制作临时装片观察时,要用习惯从培养液的表层吸取A,原因是表层含氧气较多,有利于A呼吸.
(2)观察B时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是B靠湿润的体壁进行呼吸.
(3)观察C时,发现它已具有了专门的呼吸器官鳃.
(4)观察D时,发现其体表具有与体内呼吸器官--气管相连通的气门,它是气体出入体内的门户.
(5)鱼是如何在水中完成呼吸的呢?某实验小组利用BTB指示剂遇到二氧化碳会由蓝变黄的结构特性对活体鱼进行了如图E所示的实验,下列各项,符合实验现象及原因解释的是:A、D(填代表字母).
A.水从鱼的鳃盖后缘流出,颜色变黄
B.水从鱼口流出,颜色变蓝
C.鱼用鳃呼吸,吸收了水中的二氧化碳释放了氧
D.鱼用鳃呼吸,吸收了水中的氧释放出了二氧化碳
(6)图中F的呼吸器官是肺和皮肤.若用两只相同状况的F做实验,一只体表涂抹凡士林(凡士林不透水、不透气)另一只不涂,一段时间过后,将会发现涂抹凡士林的F呼吸急促,不涂凡士林的F正常生活.实验表明,F辅助呼吸的器官是皮肤.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列四项中,正确表示了一条食物链的是(  )
A.阳光→草→牛→虎B.草→兔→鹰C.鹰→蛇→青蛙→昆虫D.草→牛→虎→细菌

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8.材料分析:
宁夏自治区卫生厅通报,2016年10月31日15时至11月1日15时,全区新增甲型H1N1流感确诊病例17例,无新增甲型H1N1流感临床诊断病例,有14例确诊病例治愈出院.目前,所有确诊病例均已转送至定点医院接受住院隔离治疗或居家隔离治疗,病情稳定.截至11月1日15时,全区累计报告甲型H1N1流感确诊病例306例,其中122例治愈出院,8例轻症病例居家隔离治疗,176例住院隔离治疗,病情平稳.
(1)在甲型H1N1流感防治过程中,对确诊病例均已转送至定点医院接受住院隔离治疗或居家隔离治疗属于控制传染病措施中的控制传染源,
(2)其中甲型H1N1流感的病原体是甲型H1N1流感病毒.
(3)对于人体在接种甲型H1N1流感疫苗产生的抗体的持久性、消长规律尚无充分的实验证据.为此,本研究对接种甲型H1N1流感疫苗的对象在接种后1年内不同时间段的血清抗体进行测定,以探索其变化规律,为制定甲型H1N1流感免疫策略提供科学依据.科研机构能研制抗体在体内变化规律的原因是抗体在抗原被清除后能保持较长一段时间.人们常用疫苗来预防其他传染病,从免疫角度讲,注射入人体的疫苗被称为抗原.
(4)保持均衡饮食、充足休息、良好的身体状况,避免过度劳累可以有效抵御病菌的入侵,从获得途径上看,这种免疫属于非特异性免疫.

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9.人类的双眼皮和单眼皮是一对相对性状,其中双眼皮是显性性状,单眼皮是隐性性状.由一对夫妇均为单眼皮,那么他们子女为双眼皮的机率是(  )
A.100%B.50%C.25%D.0

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