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家兔、青蛙、蝗虫和家鸽中,有蜕皮和抱对行为的分别是(  )和(  )
A、蝗虫和青蛙
B、青蛙和家鸽
C、蝗虫和家兔
D、家鸽和青蛙
考点:动物的分类,昆虫的生殖和发育过程,两栖动物的生殖和发育过程,鸟的生殖和发育过程
专题:
分析:根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物,体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物;
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱,属于脊椎动物;而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱,属于无脊椎动物.
解答:解:青蛙属于两栖动物,在生殖季节,雌雄蛙具有抱对现象,可以提高受精率.
蝗虫属于见昆虫,体表有外骨骼,外骨骼不能随身体的生长而长大,因此有蜕皮现象.
故选:A
点评:解答此题的关键是明确青蛙的发育特点以及蝗虫的外骨骼的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列应用实例与必须采用的生物技术用线连接起来:

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下列属于裸子植物的是(  )
A、樟树B、菊花C、水稻D、雪松

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微生物能将土壤中轻度的农药污染分解掉,这说明(  )
A、农药污染不会产生危害
B、生态系统进行物质循环
C、生态系统具有一定的自我调节能力
D、微生物以农药为食

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人体神经系统结构和功能的基本单位是(  )
A、神经元B、大脑C、小脑D、脊髓

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经过细胞分裂产生的两个新细胞与原来细胞所含有的染色体数目相比(  )
A、成倍增加B、数量不变
C、减少一半D、没有规律

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科目:初中生物 来源: 题型:

在陕西建立的洋县自然保护区是为了保护(  )
A、大熊猫B、丹顶鹤
C、斑头雁、宗头鸥等鸟类D、朱鹮

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科目:初中生物 来源: 题型:

青蛙进入繁殖季节时,“呱、呱、呱、”的叫声此起彼伏.如果寻声找去,你会发现池塘中的青蛙正在“抱对”.不久,如果你再来,会在水中看到许多小蝌蚪.如果继续观察下去,你会看到许多青蛙幼体外形变化的全过程.试结合右图分析青蛙的繁殖行为.
(1)雄蛙在水边高声鸣叫,是为了
 

(2)雄蛙和雌蛙“抱对”,雌蛙将卵排到水中,雄蛙也将精子排到水中,卵和精子在水中结合成
 
,完成受精作用.
(3)蛙的受精卵在
 
中发育成蛙,该过程依次经过[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
、和[
 
]
 
等阶段,属于
 
发育.
(4)[2]
 
用呼吸,[4]
 
用呼吸
(5)[4]
 
的食物主要是农业害虫,因此我们应该
 
.这就要求我们首先保护它们的
 

(6)青蛙生殖和发育的特征是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

有一B型血的人因外伤失血过多需要输血,最好输(  )
A、A型血B、B型血
C、AB型血D、O型血

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