【题目】探究实验的步骤是( )
①提出问题 ②作出假设 ③制定计划 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达交流
A. ①②④③⑥⑤ B. ①②③④⑥⑤
C. ①②④③⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】资江贯穿武冈全境,是武冈人民的母亲河,曾一度遭遇工业污染。近年来,关停了不少高污染企业,恢复后的资江中生物种类众多,周边环境优美。以下有关资江的说法,正确的是
A. 资江中及周边的所有生物构成一个生态系统
B. 资江生态系统中的能量最终都来源于太阳能
C. 小球藻←水蚤←小鱼,是资江中的一条食物链
D. 为提高武冈市民的生活品质,生活污水就近排入资江
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物运动会
高大帅气、阳光自信的乐羊羊出色地完成了广州亚运会的形象大使的工作。他回到了动物王国后,提议国王举办一届动物运动会。这一提议得到国王的许可,各种动物纷纷报名参加。请你对下列参赛“运动员”的身份与特征等情况进行审核:
(1)长跑组中属于我国特有的珍稀动物是________,蚯蚓属于______动物。
(2)飞高组中属于节肢动物是________。
(3)游泳组中有______个是真正的鱼类,体温恒定的是________,对虾的呼吸器官是____。
(4)短跑组中的鸵鸟体内进行气体交换的器官是_____,狼的牙齿分化为门齿、臼齿和_____,这与它的________生活相适应。
(5)跨栏组中的袋鼠的生殖发育特点是_______________________________。
参赛组 | 运动员名单 |
长跑组 | 蜥蜴、蜗牛、龟、扬子鳄、蚯蚓、企鹅、… |
飞高组 | 丹顶鹤、蜻蜓、海鸥、蜂鸟、鹰、蝙蝠、大雁、… |
游泳组 | 鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、鲸鱼、海马、鲨鱼、中华鲟、对虾、金鱼… |
短跑组 | 鸵鸟、华南虎、猎豹、狼、羚羊、狮子… |
跨栏组 | 猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿… |
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在“中学生营养日”活动中,专家提出:大力宣传普及营养科学与食品卫生知识,扫除“营养盲”在我国城乡已成当务之急.你认为下列观点正确的是( )
A. 营养保健食品代替食物,获得营养更全面
B. 不吃蔬菜,水果可代替;不吃主食,零食可代替
C. 青少年处于生长发育的重要时期,应多摄人高脂肪和高蛋白食品
D. 学生三餐应按照“五谷搭配、粗细搭配、荤素搭配、多样搭配”的原则
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】男性和女性的主要性器官分别是_____和_____,它们的共同功能是能够产生_____和分泌_____生殖发有过程中,受精卵形成的部位是_____,胚胎发有的场所是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鱼不停地吞水,再从鳃盖后缘排出。从鳃盖后缘流出的水中氧含量和二氧化碳含量的变化分别是( )
A. 没有变化 B. 减少、增加 C. 增加、减少 D. 都减少
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