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    2. 保护环境，保护生物圈，是关系到每个人的切身利益和子孙后代长远发展的伟大事业，

    每个人都应该从  做起，从  事做起，如生活垃圾的  处理等。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. (2〇13福建福州中考) 图8-21-3-]是蚊子发育过程示 意图，这样的发育类型属于 ()

       A. 完全变态   B. 不完全变态

       C. 变异       D.无性繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    1. 人体的基本单位是  ，  和  组成了人体的四种基本组织: 组织、  组织、  组织、  组织。各种组织联系形成人体的各种 。具有相关功能的器官组成人体的各个  。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1.中国营养学会根据营养学原则，结合我国国情制定了《中国居民膳食指南》，以指导人们平衡膳食，合理营养，促进健康。其内容包括：

        食物多样，  为主;多吃  、  和薯类;常吃  类，   类或其制品;经常吃适量  、  、  和  ，少吃  和 ;食量与体力活动要平衡，保持  体重;吃清淡少  的膳食;如果饮酒，应  ;吃  卫生，不变质的食物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 呼吸系统由 和 组成，它能不断地从空气中吸收，排出体内细胞产生的 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 噪声污染：

    (1) 噪声的种类:  噪声、  噪声、  噪声、  噪声和 噪声等。

    (2) 噪声污染的危害有: 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    活动一   探究呼吸过程中二氧化碳含量的变化

    目的:探究人体呼吸时二氧化碳含量的变化。

    器材:烧杯，澄清的石灰水，塑料吸管，体积分数为75 %的酒精，脱脂棉，洗耳球。

    指导：

    体验:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。用塑料吸管向澄清的石灰水中连续吹气多 次，观察澄清石灰水的变化。

    1. 提出问题：

    根据以上体验，你提出的问题是:  ?

    2. 作出假设：

    针对以上问题，你作出的假设是： 。

    3. 设计实验(实验装置示意图) ：

     

    4. 实验现象:  。

    5. 实验结论：

    与吸入的气体相比，呼出的气体中含有较  (选填“多”或“少”) 的二氧化碳。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 根据《中国居民膳食指南》中关于合理膳食的建议,下列早餐食谱中搭配相对科学的是()

    A

    菜包、鸡蛋、牛奶、水果

    B

    稀饭、馒头、榨菜

    C

    牛奶、鸡蛋、炸鸡腿

    D

    粽子、油条、方便面

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 人类的生存和发展依赖于 ()

       A. 动物   B. 植物

       C. 生物圈   D. 自身

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