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    15．引起传染病的病原体主要细菌、病毒、寄生虫等．√（判断对错）

    分析 病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，病原体属于寄生性生物，所寄生的自然宿主为动植物和人．

    解答 解：病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．引起传染病的病原体主要细菌、病毒、寄生虫等．因此题干的说法正确．
    故答案为：√

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握病原体的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．“我多想成为一棵树，脚踩卑贱的泥土，枝杆伸展在空中，用手去触摸空气的流动和阳光的温度，虽然安静，却在隐谧地成长！”诗人用灵动的文字，描绘了植物的生理作用．请结合所学生物学知识，回答下列问题：
    （1）大树根系的吸水主要由根部根尖的成熟区来完成，水分蒸腾主要是通过叶片的气孔来完成的．
    （2）1公顷阔叶林，每天吸收约1吨的二氧化碳，并释放出约0.73吨的氧气，这是树林进行光合作用的结果．一棵树从种子到长成大树的过程中，其增重部分主要来自于空气中的二氧化碳．
    （3）技术员利用“嫁接”对低产果园进行改造，他们用“快”、“准”、“稳”三字要诀来指导操作，其目的是让接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，以提高成活率．
    （4）树林里凌晨时分空气中二氧化碳的含量高于傍晚时分，其原因是：植物夜间进行呼吸作用消耗了氧气，产生了二氧化碳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．人体的消化系统中，消化和吸收营养物质的主要器官是（　　）
    A．食管B．胃C．小肠D．大肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．神经元 是神经系统结构和功能的基本单位，反射是神经系统活动的基本方式．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．蝌蚪和成蛙在形态结构和生活习性上有显著的不同．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是人体某部位的毛细血管示意图，图中箭头表示血流方向
    （1）若该图为肺部毛细血管，则A表示肺动脉，C内流动的血液成分是动脉血
    （2）若该图为肾小球，则A表示入球小动脉，在B处发生了过滤作用，C内流动的血液成分是动脉血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．汗腺分为分泌部和导管两部分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列反射中属于人所特有的是（　　）
    A．排尿反射B．眨眼反射C．膝跳反射D．“望梅止渴”

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．1976年再苏丹南部和刚果埃博拉地区发现埃博拉病毒存在后，引起医学界的广泛关注和重视．“埃博拉”由此而得名．埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒，感染着症状，包括恶心、呕吐、腹泻、肤色改变、全身酸痛、体内出血、体外出血、发烧等，2014年09月28日，据世界卫生组织统计，超过6200人受到埃博拉病毒感染，死亡人数超过2900人，死亡率在50%至90%之间，致死原因为中风、心肌梗塞、低血容量休克或多发性器官衰竭．
    埃博拉是人畜共通病毒，世界卫生组织研究认为果蝠是病毒可能的原宿主．因为埃博拉致命里，加上目前尚未有人和疫苗被证实有效，埃博拉被列为生物安全第四级病毒，也同时被视为生物恐怖主义的工具之一．世界卫生组织9月26日指出，该组织专家正在对埃博拉疫苗进行临床试验，有望2015年初开始投入使用．目前唯一的阻止病毒蔓延的方法就是把已经感染的病人完全隔离开来．
    （1）正常人在患病亲厚，再传染病的流行环节上应分别属于易感人群和传染源．
    （2）研究康复患者的血清有助于研制埃博拉疫苗，是因为康复患者的血清中存在抵抗埃博拉病毒的蛋白质，即抗体．
    （3）在免疫学上，“埃博拉”病毒相当于抗原．
    （4）疫苗是用失活或减毒的病原体制成的生物制品．
    （5）预防传染病流行的措施中，除了控制传染源，还有切断传播途径和保护易感人群．

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