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6.鱼不停地吞水,并在鳃盖后缘流出,流出的水与吞入的水相比(  )
A.氧气增多B.二氧化碳增多
C.尿酸尿素等废物增多D.二氧化碳减少

分析 鱼是通过口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和紧闭来完成水的通过,进而完成呼吸的,鱼的呼吸器官是鳃,鳃里有鳃丝里面有毛细血管,和血液之间进行气体交换,据此可以解答本题.

解答 解:鱼类终生生活在水中,可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象,这是鱼在呼吸.鱼用鳃呼吸,鳃上有许多鳃丝,鳃丝里密布毛细血管,当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外,所以水由鱼的口进入,经鱼鳃、鳃盖后缘流出时,溶解的气体成分的变化是氧含量减少,二氧化碳含量增高.
故选:B

点评 关键知道水从口进出从鳃盖后流出,实际上是完成了一次气体交换,使水中的氧气减少,二氧化碳增多.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.我国有优良的淡水鱼品种,被称为“四大家鱼”的是(  )
A.草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
C.鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼D.鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

17.田里的水稻和杂草是竞争关系,老鹰和老鼠是捕食关系.√.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.取一条活的蚯蚓,放在玻璃板上观察:
(1)用手触摸蚯蚓身体的腹面,感觉有些粗糙不平的小突起,它们是刚毛,有协助肌肉运动的作用.
(2)靠近身体的前端有一个宽大而光滑的环状结构,叫做环带.
(3)在实验的过程中,应经常用浸水的湿棉花球,轻轻地檫蚯蚓体表,这是因为蚯蚓是靠湿润的体壁呼吸的.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

1.某同学为了研究影响鼠妇的环境条件,进行了实验探究,研究结果记录如下,试回答下列问题.
时间(min)
条件
12345678910平均
照光2433323334
黑暗8677787776
(1)该同学提出的问题是:光对鼠妇的生活有影响吗?.
(2)所进行的实验研究中,变量是光.
(3)根据该同学所测实验结果,10只鼠妇在光照下和黑暗处分布的平均数量分别是3和7.
(4)该实验所得出的结论是鼠妇喜欢黑暗的环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

11.某同学想探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”,请你帮他完成这个探究.
(1)你认为他在潮湿、疏松、富含有机物的环境中能找到探究实验用的蚯蚓.
(2)按照科学实验的要求,他必须设计对照实验,才更具有说服力.在这个实验中的土壤湿度是变量,要保证变量唯一.
(3)作出的假设是土壤湿度对蚯蚓的生活有影响:
(4)请你设计一个实验来探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响.
①准备一个盒子,以盒子的横轴中线为界,一侧在底部铺上一层湿土,另一侧在底部铺上一层干土;
②在盒子两侧的中央各放入10形态、大小、活力相似的蚯蚓,盖上盒盖;
③实验过程中,保证盒子两侧蚯蚓所需的其他条件要相同;
④观察,记录:几分钟后,观察盒子两侧蚯蚓的生活情况并记录.
(5)得出结论:蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图为某些微小生物的形态图,请据图回答下列问题:

(1)图片中 B生物属于病毒 ,它的结构是由蛋白质的外壳和内部遗传物质组成.B生物不能独立生活,只能寄生在活细胞中.
(2)在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[C]酵母菌,酿酒时必需设置无氧环境.
(3)D的菌体是由细胞连接而成的菌丝构成的,它靠产生大量的孢子来繁殖后代.
(4)字母A所指的生物每一个细胞都是独立生活的,因此属于单细胞生物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.如图所示植物的结构中,属于组织的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.联系生活:
(1)我们通常说的脱白是指关节头从关节窝中脱出的现象.
(2)夏天,受潮的粮食衣物和皮鞋常常长毛发霉,而干燥的粮食和皮鞋不易长霉,这说明霉菌的生长繁殖需要适宜的温度和水分.
(3经验丰富的农民伯伯在下地窖前总是先吊进一盏油灯,油灯熄灭了就不能盲目下地窖.这是因为:地窖中存放的植物等进行呼吸作用消耗了大量的氧气,产生了二氧化碳.人进入后会因缺氧而窒息.
(4)萝卜贮存时间久了会空心,这是因为久存的萝卜由于不断地进行呼吸作用,体内的有机物通过呼吸作用被分解了所以就空心了.
(5)经过长期的研究和实践,人们已经总结出许多提高农作物光合效率的方法,
如合理密植,和间作套种.

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