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5.2016年9月,山西运城,被跨湖大道分隔开的盐湖湖水呈红、绿两色.据了解,盐湖泛红一侧生长着一种叫杜氏盐藻的嗜盐真核类微藻.杜氏盐藻具有双鞭毛,但没有细胞壁,在特定的环境下,会产生血红素,使藻体呈红色.下列关于杜氏盐藻的叙述,错误的是(  )
A.杜氏盐藻是单细胞藻类植物
B.杜氏盐藻能进行光合作用
C.杜氏盐藻的细胞结构与动物细胞完全一样
D.杜氏盐藻可以运动

分析 藻类植物的主要特征:①有单细胞和多细胞的,结构简单,无根、茎、叶的分化;②全身都能从环境中吸收水分和无机盐,细胞中有叶绿体,能进行光合作用.
动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构.但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别,如动物细胞的最外面是细胞膜,没有细胞壁;动物细胞的细胞质中不含叶绿体,也不形成中央液泡.

解答 解:AB、杜氏盐藻是单细胞藻类植物,全身都能从环境中吸收水分和无机盐,细胞中有叶绿体,能进行光合作用.正确;
C、杜氏盐藻是单细胞藻类植物,细胞中没有细胞壁但有液泡和有叶绿体,能进行光合作用.与动物细胞不完全一样,错误;
D、杜氏盐藻具有双鞭毛,可在水中游动,正确.
故选:C.

点评 熟记掌握藻类的主要特征及其与人类生活的关系是解题关键.解答时可以从藻类的结构特点和与人类关系方面来切入.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.科学上,生物的分类有一个统一的规定,即用7个等级将生物逐级分类.
(1)从生物分类的等级看,分类的基本单位是种.分类等级越低,所包括的生物共同点越多,物种越少.同纲不同目的生物,比同科不同属的生物之间的共同点要少.
(2)我们根据动物体内有无脊柱,将动物分成脊椎动物和无脊椎动物.脊椎动物中,体温恒定、身体被毛的是哺乳类,爬行类最早成为真正的陆生脊椎动物.
(3)下列植物中,属于无根、茎、叶分化的藻类的有B;属于绿色开花植物的有A.(都填序号)
A.青菜B.海带C.马尾松D.紫菜E胎生狗脊D.葫芦藓.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.1880年,达尔文用燕麦胚芽做了一个向光性探究实验(如图).请分析并回答下列问题:

(1)通过A、B、C实验,我们可以发现,促使胚芽生长的物质是由胚芽的顶端部位产生的.
(2)在A、C两组实验中,A组实验起对照作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.如图表示某生态系统中的食物网,下列相关叙述正确的是(  )
A.该食物网有3条食物链
B.草是生产者,X、Z是消费者,Y是分解者
C.从数量上分析,X的数量最多
D.Y和蝗虫是捕食与竞争的关系

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.广西南宁横县一名7岁儿童长着一双“奇怪”的眼睛,他的瞳孔天生为蓝色,并且有夜视能力,可以在伸手不见五指的黑屋里清晰地看书写字,他似乎是长了一双“猫眼”,但他的父母及所有亲属的眼睛都是正常的.下列相关叙述正确的是(  )
A.这种性状不会遗传给后代B.这是变异现象
C.这是由环境引起的D.这是遗传现象

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.某同学做“唾液淀粉酶的消化作用”实验记录如表,结论错误的是(  )
 试管加入物质 温度 时间 加入碘液 
 1 淀粉糊+唾液 37℃ 5分钟 不变蓝
 2淀粉糊+胃液 37℃ 5分钟 变蓝
 3 淀粉糊+唾液 0℃ 5分钟 变蓝
A.对比1和3,得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用
B.对比1和2,得出在和唾液同样温度条件下,胃液对淀粉无消化作用
C.对比2和3,有两个变量,不能得出科学结论
D.分析1试管,可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是我们学过的五种动物,请回答有关问题.

(1)根倨动物体内是否有脊推骨组成的脊往,可以将动物分成两类.上述类群中属于无脊椎动物的是A(填字母).根据体温是否恒定,也可以将动物分或两类,属于恒温动物的有D、E(填字母).
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是鳃.
(3)C的幼体和成体在形态、结构、生活方式上有很大不同,C的发育属于变态发育.
(4)E在生殖发育方面的特点是胎生哺乳.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

14.观察和调査都是科学探究常用的方法.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.园林工人在移栽树木后,经常给其“挂吊瓶”,补充水和无机盐,以提高成活率,“挂吊瓶”的针头应插入到茎的(  )
A.分生组织B.机械组织C.导管D.筛管

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