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    8．蚯蚓在黑暗的土壤里生活，使土壤疏松的同时，其排出物还能增加土壤肥力，这种现象表明蚯蚓既能适应环境，也能影响环境．

    分析 此题考查的知识点是生物对环境的影响．解答时可以从蚯蚓的生活习性方面来切入．

    解答 解：蚯蚓在土壤中在土壤中钻洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生长； 蚯蚓能富集养分，生活着的蚯蚓每时每刻都在吞食大量的有机物和土壤，把蚓粪和其他代谢产物排泄到土壤中，从而增加了土壤的肥力．试验证明，有蚯蚓栖息的周围土壤中，许多无机盐的元素，如磷、钾、钙、镁等增加数倍．因此蚯蚓对环境有影响．
    故答案为：影响．

    点评 解答此类题的关键是理解生物适应环境又能影响环境．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．关节必须既牢固又灵活，下列使关节具有牢固性的结构是（　　）
    A．关节囊和韧带B．关节囊和关节软骨
    C．关节头和关节面D．关节软骨和滑液

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是某生态系统示意图，请据图回答：
    （1）该生态系统中的生产者是草．若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可少的成分是非生物部分和分解者．
    （2）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．本图中有5条食物链，它们相互关联，形成食物网．其中最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰（用文字和箭头表示）．
    （3）该生态系统之所以能够保持相对稳定，是因为生态系统具有自我调节的能力，但是这种调节能力是有一定限度的．
    （4）如果该生态系统受到某种难以分解和排出的有毒物质的污染，则鹰的体内污染物含量最高．
    （5）若人们乱捕滥杀蛇，使其数量急剧下降，对鼠的影响是其数量将会增加，对鹰的影响是其数量将会减少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．显微镜的使用为我们带来了无数的惊喜，许多肉眼看不到的微观景象尽收眼底．如图为普通光学显微镜结构示意图，请结合使用经验回答下列问题．
    （1）对光时，转动转换器，要用低倍（选填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔．
    （2）观察时，先转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降到接近玻片标本为止，此时眼睛一定要看着[4]物镜．在镜下已经找到观察物，要使物像更清晰些，应调节显微镜的[13]细准焦螺旋．
    （3）若显微镜视野中出现了一个污点，移动玻片标本和转换[4]，这个污点均没有变化，可以判断这个污点是在[1]目镜．
    （4）实验中，若使用的目镜是10×，物镜是25×，那么实物被放大了250倍．放大倍数越大，则看到的细胞数目越少．
    （5）显微镜对光时，如果看到的视野较暗，可选用较大的光圈和反光镜的凹面镜．
    （6）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，首先在载玻片中央滴加的液体是清水，制作人口腔上皮细胞临时装片时，首先在载玻片中央滴加的液体是生理盐水．
    （7）在显微镜下观察细胞时，会发现细胞中染色最深的是细胞核．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列不属于生命现象的是（　　）
    A．牛吃草B．北风吹，燕南飞C．水结成冰D．蝌蚪长成青蛙

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．观察细菌的结构示意图，按要求填空．
    根据细菌的不同形态，可以把它们分为球菌、杆菌和螺旋菌三种类型．它们没有成形的成形的细胞核；荚膜位于细胞壁外，主要起保护作
    用；鞭毛有助于细菌的运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．一个亲代细胞连续分裂4次后，子细胞的数目是（　　）
    A．4个B．18个C．16个D．32个

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．在一个草原上生活着野兔、狼、牛、羊等生物．据此回答下列问题：
    （1）该生态系统中生产者是草，消费者是野兔、狼、牛、羊．分解者是细菌和真菌．
    （2）冬天，草类减少，兔子的数量减少，狼的数量减少．春天，雨量充沛，草类增多，此时兔子的数量增多，狼的数量增多．在一般情况下，三种生物的数量总是维持在相对稳定的水平，这种现象叫生态平衡．
    （3）为了保护人畜的安全，当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动，随后野兔的数量剧增，草场退化．引起野兔剧增的原因是野兔失去了其天敌狼的制约，你从中得到的启示是人类不能任意的去灭杀某种动物，人为地去破坏生态系统的平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列现象中，可称为反射的是（　　）
    A．风吹草动B．草履虫能趋利避害
    C．打草惊蛇D．窗台上的花草向外生长

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