如图表示种子萌发并长成幼苗的过程中糖类变化曲线，下列所述正确的是

A.
在第1～5天，种子的鲜重减少
B.
在第5天前，细胞的能量转换器是叶绿体和线粒体
C.
整个生长发育过程，主要由细胞核调控
D.
根据曲线无法推测，幼苗的第一片新叶是在第几天长出

C
分析：此题考查的是种子萌发的条件和过程，据此答题．
解答：种子在萌发过程中，由于不断地吸水，因此在1-5天其鲜重是不断增加的；由于种子幼苗还没长出真叶前，植株不能进行光合作用，不能制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加．所以种子萌发的过程中有机物量的变化规律是先减少后增加，细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心，种子的整个生长发育过程，主要由细胞核调控．
故选：C
点评：种子的萌发不仅要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外部条件，而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是被子植物的生长示意图，请根据图及有关知识回答下列问题．
（1）一粒种子能够萌发长成一个植物体，主要原因是种子中具有

胚

．
（2）图中的[1]是植物体的根，它能由短变长的根本原因是

分生

区细胞的

分裂

．
（3）[1]的箭头指向表示植物的根系从土壤中吸收

水分

和

无机盐

，并把这些物质通过植物茎中木质部的

导管

运输到叶．
（4）图中[3]表示叶片制造的有机物，通过茎中的韧皮部的

筛管

运输到根．
（5）图中的[4]表示叶片通过气孔将水分以水蒸气的形式释放到大气中，此过程是通过

蒸腾

作用实现的．
（6）该被子植物长大成熟后就要开花、

传粉

、

受精

、形成果实和

种子

．果实由

果皮

和

种子

组成，它是由________发育而来的．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是玉米幼苗的生长过程，请据图回答问题：

（1）与玉米根尖成熟区细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示）

．
（2）图甲中的a由花中的

子房

发育而来．
（3）a到d表示

种子的萌发

过程，其间，发育最快的是

根

．
（4）玉米幼苗长齐后，要采取“间苗、定苗”措施，使苗疏密合理．这样做的目的是

调整幼苗的营养面积和光照条件，达到苗均、苗齐、苗壮的目的，并保证合理密度的要求．

．

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：

（1）从构成生物体结构层次分析，A、D、E都属于

器官

．
（2）A→B表示种子的萌发过程，萌发时所需的营养主要来自于[]

④子叶

，萌发过程中最先突破[⑤]的结构是

胚根

．
（3）C发育过程需要大量水分，水分主要通过根尖的

成熟区

部位吸收，然后由茎中的

导管

运输到叶．
C中该植株的茎中无

形成层

结构，故不能长得很粗．
（4）[D]中的主要结构是

花蕊

，A是由D中的

胚珠

发育而来的，E是由D中的

子房

发育而来的，在D发育成E之前必须经过重要的两个生理过程是

传粉和受精

．
（5）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：
实验步骤：
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在

清水

中，在相同条件下浸泡一段时间．
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在温度适宜的地方并注意保湿．
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间．
预测实验结果：
在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间

甲＜乙

（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦反．

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科目：初中生物 来源： 题型：

豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：

（1）A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破[⑤]的结构是[

]

．
（2）C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是

；该植株的茎中无

结构，故不能长的很粗．
（3）E是由D中的

发育而来，在其发育成E之前必须经过两个重要的生理过程是

和

．
（4）种子萌发受环境因素的影响：有人提出：在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：
实验假设：

实验步骤：
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的

中，乙组浸泡在

中，在相同条件下浸泡一段时间．
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在同一温暖的地方并注意保湿．
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间．
预测实验结果：在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间

（　填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦反．

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科目：初中生物 来源：2013年湖北省黄冈市中考生物模拟试卷（四）（解析版） 题型：解答题

如图是被子植物的生长示意图，请根据图及有关知识回答下列问题．
（1）一粒种子能够萌发长成一个植物体，主要原因是种子中具有______．
（2）图中的[1]是植物体的根，它能由短变长的根本原因是______ 区细胞的______．
（3）[1]的箭头指向表示植物的根系从土壤中吸收______和______，并把这些物质通过植物茎中木质部的______运输到叶．
（4）图中[3]表示叶片制造的有机物，通过茎中的韧皮部的______运输到根．
（5）图中的[4]表示叶片通过气孔将水分以水蒸气的形式释放到大气中，此过程是通过______作用实现的．
（6）该被子植物长大成熟后就要开花、______、______、形成果实和______．果实由______和______组成，它是由________发育而来的．

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如图表示种子萌发并长成幼苗的过程中糖类变化曲线，下列所述正确的是