阅读快车系列答案科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建省漳州市龙海市七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：综合题
目前我国农村中小学学生均可享受国家免费提供的面包、牛奶等营养早餐，结合所学知识据图回答（图中A﹣C为人体消化道器官，X﹣Z表示淀粉、脂肪、蛋白质的消化曲线）
（1）你在食用早餐前应关注食品包装上的 （请据一例）．
（2）上述营养早餐中， 能为人体生命活动提供主要能量； 的主要营养物质的消化可用图中的曲线X表示．
（3）C指的是 ；曲线Z所表示的营养物质在C中消化比例上升，与此有关的消化液有 ．
①肠液 ②胰液 ③胃液 ④唾液 ⑤胆汁．
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科目：初中生物 来源：2016年中考生物专题训练《细菌、真菌和病毒》（解析版） 题型：选择题
以前，由于冬季蔬菜供应匾乏，人们常在蔬菜上市旺季购买大量番茄，切成条块装入瓶中，上笼蒸约半个小时后，取出立即加盖密封，以备冬季食用。这样做能够保存较长时间而不腐烂变质的原因是
①外界微生物很难进入瓶中 ②瓶中为真空状态 ③瓶中过于干燥④高温可杀死食品中的微生物
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
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科目：初中生物 来源：2016年中考生物专题训练《生物的多样性及其保护》（解析版） 题型：综合题
（2016春•埇桥区校级月考）如图为五种生物的形态图，请分析回答问题．
（1）以上生物中，属于脊椎动物的是 （填字母）．
（2）通过观察发现E的身体分为头、胸、腹三部分，翅和足是它的运动器官，都着生在 部．
（3）关于鲫鱼的鳃丝数量和作用的叙述，正确的是 ．
A．多个，与呼吸有关 B．多个，与摄食有关
C．单个，与呼吸有关 D．单个，与摄食有关
（4）从生物在分类上的位置，可以了解生物间的 ．
A．生存关系 B．亲缘关系 C．外形 D．习性
（5）生物多样性是我们赖以生和发展的基础，生物多样性的内涵不包括 ．
A．基因的多样性 B．生物种类的多样性
C．生态系统的多样性 D．环境的多样性．
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科目：初中生物 来源：2016年中考生物专题训练《生物的多样性及其保护》（解析版） 题型：选择题
农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育了油蟠桃，其利用的是（ ）
A．生物种类的多样性
B．遗传的多样性
C．环境的多样性
D．生态系统的多样性
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科目：初中生物 来源：2016年中考生物专题训练《生物的多样性及其保护》（解析版） 题型：选择题
（2016•江门校级模拟）关于生物的分类，如果用图表示表格中各项之间的关系，则表格中各选项与图示相符的是（ ）
1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 界 | 目 | 属 | 科 |
B | 动物 | 脊柱动物 | 两栖类 | 鳄鱼 |
C | 银杏 | 裸子植物 | 种子植物 | 植物 |
D | 微生物 | 真菌 | 多细胞真菌 | 霉菌 |
A．A B．B C．C D．D
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科目：初中生物 来源：2016年中考生物专题训练《人体的呼吸》（解析版） 题型：填空题
甲图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，乙图表示人体呼吸时，膈肌的不同活动状态，据此回答下列问题．
（1）乙图B的状态与甲图中曲线 段表示肺内气压变化相对应的过程．
（2）甲图曲线BC段表示某呼吸过程使肺内气压变化，这是胸廓的前后、左右、上下径变化都是 ，肋间肌处于 状态．
（3）本次呼吸中，吸气和呼气过程结束的那一瞬间甲图坐标中的B点，此时肺内气压 大气压的值．
（4）经呼吸运动吸入的氧最终被人体组织细胞的 利用．
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科目：初中生物 来源：2016年中考生物专题训练《人体的呼吸》（解析版） 题型：选择题
2015 年6 月1 日晚，在长江湖北监利段，客轮“东方之星”因遭遇龙卷风翻船，轮船上多数乘客溺水身亡．溺水阻断了呼吸全过程中的哪个环节？（ ）
A．肺与外界的气体交换
B．肺与血液之间的气体交换
C．氧气在血液中的运输
D．血液与组织细胞之间的气体交换
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年贵州省黔西南州兴义市七年级上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
日本水俣鱼体内甲基汞（难分解物质）含量比周围水中含量高3000倍，甲基汞进入鱼体的主要途径是（ ）
A．通过饮水 B．通过鳃与水中气体交换
C．通过皮肤吸收 D．通过食物链
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