狮群遇到猎物时.会分工合作.共同狩猎．狮子的这种行为属于社群行为．√．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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15．狮群遇到猎物时，会分工合作，共同狩猎．狮子的这种行为属于社群行为．√．（判断对错）

分析社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．

解答解：狮群遇到猎物时，会分工合作，共同狩猎，体现了社群行为中的成员之间有明确的分工．因此狮子的这种行为属于社群行为．所以题干的说法正确．
故答案为：√．

点评解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特点．

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

5．

如图是对生殖与发育特点的比较，其中三个圆分别代表三种动物，各圆的重叠部分表示共同特点．图中字母所代表的特点，错误的是（　　）

A．

G--卵生

B．

J--变态发育

C．

H--具有孵卵行为

D．

I--体内受精

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

6．盒装牛奶的保存方法是（　　）

A．

脱水法

B．

真空包装法

C．

巴氏消毒法

D．

渗透保存法

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

3．正在吃桑叶的蚕所处的发育阶段是（　　）

A．

成虫

B．

蛹

C．

幼虫

D．

卵

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

10．在北极冻原生态系统中，植被主要有苔藓和地衣；动物主要有驯鹿、北极狐、北极熊、狼、旅鼠、雷鸟等．请分析回答：
（1）苔藓植物没有真正的根，只能生活在阴湿的环境中．由于苔藓植物大都对二氧化硫有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染的指示植物．
（2）北极熊为哺乳动物，生殖方式为胎生、哺乳．
（3）与森林生态系统比，冻原生态系统的自我调节能力较小．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

20．某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料，设计并完成了以下实验步骤：

①将两盆栽的长势相当的同种植物置于黑暗条件下一昼夜；
②将两盆植物制作成如图a、b装置（NaOH溶液能吸收二氧化碳）；
③将两个装置放在阳光下4小时；
④取a、b两装置中植物叶片，脱去叶片中的叶绿素；
⑤漂洗叶片，滴加碘液进行检验．
请回答以下问题：
（1）该兴趣小组提出的问题是：二氧化碳是植物光合作用的原料吗？
（2）步骤①的目的是耗尽叶片中的淀粉．
（3）该实验的变量是二氧化碳．
（4）步骤④中，能够溶解叶片中叶绿素的溶液是酒精．
（5）实验结果：装置a中的叶片不变蓝，装置b中的叶片变蓝色．
（6）由此得出的结论是二氧化碳是植物光合作用的原料．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

7．

阅读下列材料，回答问题．
材料一非洲的乌干达，招待客人自始至终不离香蕉．客人入屋，先敬上一杯鲜美可口的香蕉汁，然后端上烤得焦黄的香蕉点心，正餐吃“马托基”--香蕉饭（香蕉剥皮捣成泥状，蒸熟后拌上红豆汁、花生酱、红烧鸡块、咖喱牛肉）．乌干达的“国饮”是以香蕉和高粱面混合发酵酿成，香甜醇厚．开宴时，将酒坛摆在桌上，坛顶插着1米长的草管，宾客吮管对吸．
材料二每100克香蕉干物质营养成分

营养成分	碳水化合物	蛋白质	膳食纤维	脂肪	钾	镁	磷	维生素C	钙
重量	22g	1.4g	1.2g	0.2g	256mg	43mg	28mg	8mg	7mg

（1）香蕉干物质主要来自于环境中的哪种物质C
A．土壤中的有机物 B．土壤中的无机盐 C．空气中的二氧化碳 D．空气中的氧气
（2）在材料二香蕉干物质营养成分中不能被人体消化吸收的成分是膳食纤维．
（3）待客用的香蕉在生物体的结构层次中属于器官，鲜美可口的香蕉汁中的营养物质贮存在图中的b（填标号）部分．
（4）酿制乌干达“国饮”的主要生物是酵母菌．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

4．