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【题目】在生物分类中,提出生物命名法——双名法的科学家是(

A、达尔文 B、李时珍

C、袁隆平 D、林奈

【答案】D

【解析】

试题分析:林奈是瑞典自然学者,现代生物学分类命名的奠基人。他在生物学上的成就是发明了双名制命名法,即植物的常用名由两部分组成,前者为属名,要求用名词;后者为种名,要求用形容词

练习册系列答案
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【题目】下列各项中与小肠的吸收功能无关的是(  )

A. 小肠内表面积大 B. 小肠长壁内有肠腺

C. 小肠绒毛内有毛细血管 D. 小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成

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【题目】如图是一个健康人原尿流经肾小管形成尿液的过程中某种物质(  )

A.水
B.无机盐
C.葡萄糖
D.尿素

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为生态系统结构简图,请回答:

(1)光、二氧化碳、水等属于生态系统的部分,图中生产者是
(2)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系,请写出图示中的食物链:
(3)一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的
(4)生态系统中的物质和能量就是沿着和食物网流动的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示的四个装置中,设计不合理的是( )

A. 验证光合作用需要光

B. 验证光合作用需要二氧化碳

C. 验证呼吸作用产生二氧化碳

D. 验证蒸腾作用产生水

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【题目】打吊针输液,药物直接进入的血管是静脉。(

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“有收无收在于水,多收少收在于肥.”说明植物生长需要水和无机盐.某学习小组针对“植物的生长是否需要无机盐?”进行探究,他们将两株品种、大小、生长状况相同的玉米幼苗,分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养,一段时间后,实验结果如图所示.请回答:

(1)从物质成分上比较蒸馏水和土壤浸出液,二者最大区别是蒸馏水中没有
(2)实验所选择的玉米幼苗的品种、大小、生长状况要相同.目的是
(3)设计A试管实验的作用是
(4)分析实验结果,可以得出的结论是
(5)为减少实验误差,请你写出一条合理措施

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】李老师虽年已古稀,但身板硬朗,精神矍铄,分析其原因,这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关:

(1)夏天傍晚选择树林中的小路散步,他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润。你认为这主要是由于绿色植物的______________________生命活动的结果。

(2)晨炼不去树林而是选择小河边,是因为夜幕降临,树林中树木的__________使周围环境的空气不如傍晚清新。

(3)李老师晨炼时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎,发现茎的断面有白色的汁液渗出,你认为汁液来自茎的________(填结构名称)。

(4)李老师的锻炼对环境的选择引发了吴庆珅同学的好奇心,他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化,并把这些数字用曲线表示如图1: 你认为吴庆珅测量的是_____气体的变化。

(5)吴庆珅将图2植株中甲叶片的主脉切断,乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸,暗处理一昼夜后,再置于阳光下4小时,取下两叶,经脱色、漂洗后用碘液处理,发现A、C两部位未变蓝色,B部位呈蓝色。则上述实验能够证明光合作用需要_____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图分别为显微镜,植物和动物细胞结构示意图,请根据题意在“[]”中填写相应的字母或数字,在“横线”上填写文字

(1)显微镜下的乙、丙所示细胞的放大倍数,是甲图中[_____]和[_____]两者放大倍数的乘积.

(2)西红柿蛋汤呈现黄色,是因为高温破坏了图乙中的[_____],使其丧失了控制物质进出细胞的功能.

(3)③和⑦是两种能量转换器,光合作用发生在[_____]中.

(4)将乙、丙所示细胞置于清水中,不会涨破的是图_____所示细胞.

(5)要使物象看起来更加清晰,应该调节甲图中的[_____],它的名称是_____

(6)吃西瓜时感到很甜,是因为西瓜中有大量的糖,这些糖主要存在于西瓜细胞(乙细胞)中的[]中

(7)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,要在载玻片的中央滴一滴_____,染色使用的液体是_____

(8)在生物图的画法及注意事项中,图中比较暗的地方,要用_____表示,不能涂阴暗.

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同步练习册答案